句子节奏划分的依据 (1).ppt

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1、文言句子朗读节奏的划分中考常见题型考试形式大多是选择题和划分朗读节奏。（１） 下列语句朗读节奏停顿正确的一项是（ ）（A）故/天将降大任于斯/人也（B）所以/动心忍性，曾益其所/不能（C）人恒/过，然后/能改（D）出/则无敌国外患者，国/恒亡（２） 划分下边句子朗读的节奏，每个分句只划一处（用“/ ”表示）故君子有不战，战必胜矣。文言文句中停顿一般有以下六种情况知识梳理：如何确定文言句子的朗读节奏？1、  主谓之间要停顿。2、  谓宾之间要停顿。6、  总领性词语后面要停顿。5、  关联词后面要停顿。4、  “古二今一”之间要停顿。3、  谓语中心语和介宾短语之间要停顿。

2、文言句子划分节奏的常见方法一•根据文言句子语法结构确定朗读节奏一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。这样划分是符合句子意思的完整表达的。如：口技人坐屏障中/（主谓之间的停顿）遥闻深巷中犬吠/（动宾之间的停顿）二•根据句首的语气词来确定朗读节奏有些文言句子句首含语气词（发语词），表示将发表议论，提示原因，如“盖”、“夫”（读“f ú），往往在发语词后进行停顿，如：忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆///文言文中起舒缓语气作用的“之”有助于我们确定朗读节奏：停顿往往在“之”后，这

3、样朗读使得整个句子的语气不至于显得急促，而是缓急有致。如：三•根据句中起舒缓语气作用的“之”确定朗读节奏无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。//菊，花之隐逸者也/四•根据句首的连词或总结性的词语确定朗读节奏若句首出现表假设、转折等的连词，如“若”、“而”、“然则”等，或表总结性的词语，如“故”、“是故”等，往往在这些词语的后面要加以停顿。如：但当涉猎，见往事耳。/故时有物外之趣。/五•根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏其一犬坐于前（《狼》）根据文句意思的理解，这句话的停顿应是此句中对“犬”的理解最为关键：不能理解为“狗”，而是“像狗一样”，“犬”是名词作状语。这句话的意思是：其中的

4、一只狼像狗一样坐在（屠夫）的前面。其一犬坐于前。/当然，划分文言句子的朗读节奏远不止这几种方法，而这几种方法也不是孤立使用的，要正确划分朗读节奏，还是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。总结