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《云南省曲靖市宣威市2017-2018学年高一数学上学期期末考试试卷含解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2017-2018学年云南省曲靖市宣威市高一(上)期末数学试卷一、选择题(本大题共12小题,共60.0分)1.已知集合M{x
2、2<x<4},N={x
3、3<x<5},则M∩N=( )A.B.C.D.或【答案】C【解析】∵集合,集合∴故选C2.下列函数中与函数y=x相等的函数是( )A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】可看出y=x的定义域为R,然后可判断出的定义域不是R,从而判断这两个函数与y=x不相等,而,表达式与y=x不同,所以不相等,从而只能选C.【详解】y=x的定义域为R;A.的定义域为{x
4、x≠0},∴该函数与y=x不相等;B.y=10lg
5、x的定义域为{x
6、x>0},∴该函数与y=x不相等;C.该函数定义域为R,∴该函数与y=x相等;D.,解析式和y=x不同,∴该函数与y=x不相等.故选:C.【点睛】考查函数的概念,函数定义域的概念及求法,指数与对数的运算,判断两函数是否相等的方法.3.下列函数中在其定义域内,既是奇函数又是增函数的是( )A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】判断函数的奇偶性,和单调性即可.【详解】A.y=x3在定义域R上是奇函数,且是增函数,∴该选项正确;B.y=x2+1是偶函数,∴该选项错误;C.在定义域内没有单调性,∴该选项错误;D.y=x4是偶函数,∴该选项错
7、误.故选:A.【点睛】考查二次函数,反比例函数的奇偶性和单调性,函数奇偶性和单调性的定义及判断.4.过点(1,-3)且平行于直线x+2y-3=0的直线方程为( )A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】由题意可先设所求的直线方程为x+2y+c=0再由直线过点(1,﹣3),代入可求c的值,进而可求直线的方程【详解】由题意可设所求直线方程为x+2y+c=0,∵直线过点(1,–3),代入x+2y+c=0可得1–6+c=0,解得c=5,∴所求直线方程为x+2y+5=0,故选:D.【点睛】本题主要考查了直线方程的求解,解决本题的关键根据直线平行的条件设出所求的直
8、线方程x+2y+c=0.5.已知棱长为2的正方体的各顶点都在同一球面上,则该球的表面积是( )A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】利用正方体外接球的直径为正方体的体对角线,容易求解.【详解】棱长为2的正方体,其体对角线长为2,而正方体的外接球直径即为正方体的体对角线,故外接球半径为,∴故选:A.【点睛】此题考查了正方体的外接球问题,属容易题.球内切于正方体,切点为正方体各个面的中心,正方体的棱长等于球的直径;球外接于正方体,正方体的顶点均在球面上,正方体的体对角线长等于球的直径.6.在正方体ABCD-EFCH中,则异面直线BD与AH所成角的大小为(
9、 )A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】在正方体ABCD-EFCH中,连结HF,AH,AF,由BD∥HF,得∠AHF是异面直线BD与AH所成角(或所成角的补角),由此能求出异面直线BD与AH所成角的大小.【详解】在正方体ABCD-EFCH中,连结HF,AH,AF,∵BD∥HF,∴∠AHF是异面直线BD与AH所成角(或所成角的补角),∵AH=AF=HF,∴△AHF是等边三角形,∴∠AHF=60°,∴异面直线BD与AH所成角的大小为60°.故选:B.【点睛】本题考查异面直线所成角的求法,考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识,考查运算求解能力
10、,考查函数与方程思想,是基础题.7.《九章算术》中,将底面是直角三角形的直三棱柱称为“堑堵”.某“堑堵”的三视图如图,则它的表面积为( )A.2B.C.D.【答案】D【解析】【分析】根据题意和三视图知几何体是一个放倒的直三棱柱,由三视图求出几何元素的长度,由面积公式求出几何体的表面积.【详解】根据题意和三视图知几何体是一个放倒的直三棱柱,底面是一个直角三角形,两条直角边分别是,斜边是2,且侧棱与底面垂直,侧棱长是2,∴几何体的表面积故选:D.【点睛】本题考查三视图求几何体的表面积,由三视图正确复原几何体是解题的关键,考查空间想象能力.8.已知直线m,n,
11、平面α,β,n⊥α,m⊂β,有如下四种说法:①若α∥β,则m⊥n;②若m⊥n,则α∥β;③若α⊥β,则m∥n;④若m∥n,则α⊥β,其中正确的是( )A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】①④都有定理可以证明;②缺少面面相交的情况;③两直线可以平行,相交,或异面.【详解】①由α∥β,n⊥α,可得n⊥β,∵m⊂β,∴n⊥m,故①正确;利用答案的唯一性,以下只需检验③或④,④由m∥n,n⊥α,可得m⊥α,又m⊂β,∴β⊥α,故④正确.故选:D.【点睛】此题考查了线面,线线,面面各种位置关系,但作为选择题,难度不大.对于这种题目的判断一般是利用课本中的定理
12、和性质进行排除,判断;还可以画出样图进行判断,利用常见的立体图形,
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