《争吵》第二课时.ppt

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1、争吵讨论：（1）“我”和克莱谛因为什么事而争吵？（吵架的原因是克莱谛不小心把“我”的笔记本弄脏了，“我”嫉妒他得奖，为了报复他，也故意弄脏了他的本子。）（2）当“我”故意把克莱谛的本子弄脏后，他是怎样表现的？为什么会这样？（他的表现是“脸都红了，举起手又缩回去”。“脸红”说明他生气。“举起手又缩回去”，说明克莱谛不想把事情闹大，老师知道后，“我”会受到批评。）（3）事情发生后，我又是怎样想的呢？请找出有关的句子读一读。①“我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。……该有多好！”②“我”认识到了自己做错了，可为什么不能向克莱谛道歉？（“我”觉

2、得向他承认错误太丢脸了，也就没有勇气面对他，承认错误）（4）克莱谛为什么两次说“我在外边等着你！”？“我”每次都是怎样领会的？（克莱谛两次说这句话，是想让“我”上课的时候不要想这件事了，放学后再向“我”解释清楚。）（第一次听到他说这句话时，“我”感到不安、觉得后悔；第二次“我”虽然认识到自己错了，心里想的仍是防御，并没有想到放学后主动向他认错。）（5）从这件事情可以看得出来，克莱谛是个怎样的孩子。“我”呢？又是个怎样的孩子？从这件事可以看出克莱谛是一个宽容、友爱待人的好孩子。“我”则是一个爱面子的孩子，最后被克莱谛的宽容、友爱精神所感动，承认了自己

3、的错误。（6）父亲说了几次话？说的话的主要意思是什么？父亲说了三次话。主要有四个方面的意思：1.要懂得什么是正确的，什么是错误的，做到是非分明；2.要勇于承认错误，“第一个伸过手去”，请求对方原谅；3.要是错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了；4.你错了，别人没有打你，你不应该“举起尺子”防御。深化理解：讨论：你喜欢课文中的哪个人物？喜欢他什么？巩固练习：1.造句练习：（1）……可是……（2）不是……而是……（3）既然……就…….2.安利柯和克莱蒂从争吵到和好的经历给了你什么启示？不要爱面子，要勇于承认错误；对待朋友要宽容大度，友好待人；

4、做人应该要高尚，不做伪君子；朋友之间要相互谅解，彼此宽容，互相尊重。我的启示再见