《贵在一个“新”字》课件.ppt

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1、贵在一个“新”字——略谈独立思考王梓坤作者简介王梓坤，1929年4月生，江西吉安人。1952年毕业于武汉大学数学系。1955年考入莫斯科大学数学力学系做研究生，1958年毕业获苏联副博士学位。1952至1984年先后任南开大学讲师、教授。1984年以来任北京师范大学教授，1989年任北京师范大学校长。1991年当选中国科学院院士。王梓坤在概率论方面著书9部，发表论文数十篇,为我国的科学和教育事业做出了卓越贡献。他在任北京师范大学校长期间于1984年首次提出“尊师重教”，并与北师大部分教师建议在全国设立教师节。全国人大次年

2、通过决议，将每年的9月10日定为教师节。法国作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙，都毫无疑义的是句号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”著名物理学家霍金说：“如果你从事科学事业，你必须有创造力否则你只是重复无聊的方程式，你永远也发现不了新东西。”经典名言：想一想：文中说到了哪些杰出人物？从中找出他们的独立思考能力有着什么样的特点且又是如何锻炼出来的？文本解析：掌握文章中的重点词语：譬如轻率黯黮彷徨疑窦迟钝炽热细菌桑梓涡流真知灼见想入非非出类拔萃大彻大悟按部就班走马观花推陈出新置之度外洞若观火融会贯通神乎其神一概

3、而论水落石出学习指导《贵在一个“新”字》是一篇线条清晰，论述透彻的说理散文。文章紧紧围绕独立思考的基本原则和方法提出了学习中应注意博览群书，深思多问，兴趣广泛，细致观察及长期坚持刻苦钻研，注意思想方法等方面的问题。这样对养成良好的独立思考的习惯，培养良好的独立思考的能力会有很大的帮助。整体阅读：筛选提炼信息正文部分：作者认为培养“独立思考”这种能力需要哪些条件?他的疑问是无处不在的以笛卡儿为例论独立思考是质疑精神之本倘有余暇，何妨多读论多读多积累对独立思考的作用“为什么”、“怎么办”及其他——问要善思善问大用之则大成要在

4、思考中学会思考，怎样深入思考有质疑精神要重视积累要注重方法要注重实践独立思考的必要条件整体思考，整理表述为什么正题是“贵新”，而文章却都谈“独立思考”？“创新”：改革时代，众所周知。“独立思考”：常被忽视。（如青年人相信许多假东西）这在中国尤其突出。独立思考的重要性及方法论清楚了，创新的关键问题就解决了。为什么作者把独立思考看得如此重要?无独立思考，即无质疑精神，就势必人云亦云或唯古唯圣、唯上唯尊、唯师唯书、唯长唯权；即无自己的观点，就无法突破旧的思想观念、传统习惯，也就无法创新。——不破旧无以立新！——独立思考是创新的

5、必要条件！课堂讨论（读课文结合以下问题）导语部分：“独立思考”怎样理解？“新”字怎么讲？“独立思考”与“创新”有什么关系？你认为导语部分谈了几个问题？导言研读为什么还要写第四节？阐发“独立”含义——集中群众智慧，（借鉴）超越前人的思想，从实际出发。运用什么论证方法?正反对比论证小结1-3立——独立思考的意义4破——独立的特定内涵5引——引出下文如何锻炼培养独立思考能力语境特定含义“导”的两点含义：全文主导，总纲；引出下文他的疑问是无处不在的你认为“怀疑一切”合理吗？“我思故我在”怎样理解？以上两者之间有何联系？请你概括这

6、一节的内容。倘有余暇，何妨多读读课外书籍影响专业学习吗？“博览群书”和“独立思考”有什么联系？“为什么”“怎么办”及其他怎样理解，孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话？“学”与“思”的关系是什么？课本上是关于怎样读理科书，那么我们应当怎样读文科方面的书？(至少三点）大用之则大成“心，灵物也；不用则长存，小用之则小成，大用之则大成，变用之则至神”。——唐甄这段话怎么理解？可以得出什么结论？思考：为什么说“自觉地培养独立思考能力，实是一件大事”？因为历史上许多重大错误都是因为人们缺乏独立思考的能力造成的。作者认为培　养

7、独立思考　这种能力需　要具备那些　条件？要有怀疑精神，重视积累，注意方法，勇于实践。课文以笛卡尔为例想说明什么？对笛卡尔的“我思故我在”你能读出多少内容？以笛卡尔为例意在说明独立思考重要意义一个人对一切以事物都应抱有质疑精神；一个人存在的意义在于他不停的思考；独立思考对一个人非常重要．袁枚读书为什么能“一生不受古人欺”？吕祖谦的话意在说明什么？指出两人说法中的共同之处。清代学者袁枚谈读书：“双眼自将秋水洗，一生不受古人欺．”宋代吕祖谦说自己读史书的方法是：“观史如身在其中，见事之利害，时之祸患，必掩卷自思，使我遇此等事，

8、当作何处之？如此观史，学问亦可以进知识亦可以高，方为有益．”自己双眼自将秋水洗，有我存在，有丰富的积累，善于质疑。他强调读书时，一定要有独立思考的精神，一定要有质疑精神都强调了独立思考的重要作用，都有质疑的精神和怀疑态度课文在第四部分说，在游泳中才能学会游泳，又引用清初思想家唐甄的话：“心，灵物也；不用长存，小用之则