《贵在一个“新”字》课件苏教版必修一

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1、贵在一个“新”字——略谈独立思考王梓坤江苏省淮安市阳光学校王守林作者简介王梓坤，1929年4月生，江西吉安人。1952年毕业于武汉大学数学系。1955年考入莫斯科大学数学力学系做研究生，1958年毕业获苏联副博士学位。1952至1984年先后任南开大学讲师、教授。1984年以来任北京师范大学教授，1989年任北京师范大学校长。1991年当选中国科学院院士。王梓坤在概率论方面著书9部，发表论文数十篇,为我国的科学和教育事业做出了卓越贡献。他在任北京师范大学校长期间于1984年首次提出“尊师重教”，并与北师大部分教师建议在全国设立教师节。全国人大次年通过决议，将每年的9月10

2、日定为教师节。法国作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙，都毫无疑义的是句号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”著名物理学家霍金说：“如果你从事科学事业，你必须有创造力否则你只是重复无聊的方程式，你永远也发现不了新东西。”经典名言：想一想：文中说到了哪些杰出人物？从中找出他们的独立思考能力有着什么样的特点且又是如何锻炼出来的？文本解析：掌握文章中的重点词语：譬如轻率黯黮彷徨疑窦迟钝炽热细菌桑梓涡流真知灼见想入非非出类拔萃大彻大悟按部就班走马观花推陈出新置之度外洞若观火融会贯通神乎其神一概而论水落石出学习指导《贵在一个“新”字》是一篇线条清晰，论述透彻的说理散文。文

3、章紧紧围绕独立思考的基本原则和方法提出了学习中应注意博览群书，深思多问，兴趣广泛，细致观察及长期坚持刻苦钻研，注意思想方法等方面的问题。这样对养成良好的独立思考的习惯，培养良好的独立思考的能力会有很大的帮助。课堂讨论（读课文结合以下问题）导语部分：“独立思考”怎样理解？“新”字怎么讲？“独立思考”与“创新”有什么关系？你认为导语部分谈了几个问题？他的疑问是无处不在的你认为“怀疑一切”合理吗？“我思故我在”怎样理解？以上两者之间有何联系？请你概括这一节的内容。倘有余暇，何妨多读读课外书籍影响专业学习吗？“博览群书”和“独立思考”有什么联系？“为什么”“怎么办”及其他怎样理解

4、，孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话？“学”与“思”的关系是什么？课本上是关于怎样读理科书，那么我们应当怎样读文科方面的书？(至少三点）大用之则大成“心，灵物也；不用则长存，小用之则小成，大用之则大成，变用之则至神”。——唐甄这段话怎么理解？可以得出什么结论？思考：为什么说“自觉地培养独立思考能力，实是一件大事”？因为历史上许多重大错误都是因为人们缺乏独立思考的能力造成的。作者认为培　养独立思考　这种能力需　要具备那些　条件？要有怀疑精神，重视积累，注意方法，勇于实践。课文以笛卡尔为例想说明什么？对笛卡尔的“我思故我在”你能读出多少内容？以笛卡尔为例意在说明独立思

5、考重要意义一个人对一切以事物都应抱有质疑精神；一个人存在的意义在于他不停的思考；独立思考对一个人非常重要．袁枚读书为什么能“一生不受古人欺”？吕祖谦的话意在说明什么？指出两人说法中的共同之处。清代学者袁枚谈读书：“双眼自将秋水洗，一生不受古人欺．”宋代吕祖谦说自己读史书的方法是：“观史如身在其中，见事之利害，时之祸患，必掩卷自思，使我遇此等事，当作何处之？如此观史，学问亦可以进知识亦可以高，方为有益．”自己双眼自将秋水洗，有我存在，有丰富的积累，善于质疑。他强调读书时，一定要有独立思考的精神，一定要有质疑精神都强调了独立思考的重要作用，都有质疑的精神和怀疑态度课文在第四部

6、分说，在游泳中才能学会游泳，又引用清初思想家唐甄的话：“心，灵物也；不用长存，小用之则小成，大用之则大存，变用之则至神．”这些话说明了什么道理？在思考中才能学会思考，一个人的独立思考能力只有在不断独立思考中才能最终形成。作者主要论述“独立思考”在自然科学研究中的作用，那么对社会科学研究有用吗？能否找一些实例？哥白尼和布鲁诺的日心说，达尔文的进化论，他们的创立者要冲破传统观念的束缚，忍受宗教政治势力的镇压和攻击。汉代王允的论衡中有问孔刺孟篇，不得读书人的喜欢，晋代嵇康因为一句“非汤武而薄周孔”而遇害，明代李贽因不赞成“以孔子是非为是非”而下狱．中国绝大多数文人，都成了孔孟的

7、徒子徒孙，只会鹦鹉学舌，人云亦云，宣扬忠孝节义，三纲五常，读书没有自己的思想，都是“跪着读”．稍有独立思考意识的读书人，都会被视为异端．先秦时“百家争鸣”的局面再也没出现过。总结结论（结合课文，联系以上问题回答）独立思考需要的四个基本条件是什么？拥有独立思考的精神要有怀疑精神要重视积累要注重方法要勇于实践举例论证引用论证理论论证结合本文看议论文的论证方法1.你认为本文在论证上有什么突出特点？试举例说明。2.这些论证方法有什么好处呢？议论文中常用的论证方法1.从论据的性质上分例证法（举例论证）运用确凿充分的典型事例证明论点的正确