卜算子•黄州定慧院寓居作.ppt

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1、浮生若梦，人生几度秋凉卜算子·黄州定慧院寓居作苏轼讲课教师：胡雪鸥银川唐徕回中西校区学习目标：学习通过赏析字、词、句来鉴赏诗词学之一境诵一、学之一境：诵如何去朗读古诗词？读准字音划停顿、标重音调整语速一、学之一境：诵初步朗读后，你从这首词里读出了什么样的味道？对诗词要有整体把握学之二境品诗词所描写的景与物都是作者情感的外化与投影二、学之二境：品二、学之二境：品你找到了哪些外化词人情感的景物？缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。二、学之二境：品这些事物分别表达了词人怎样的内心情感？缺

2、月疏桐漏断幽人孤鸿一、表现手法：修辞手法、写作手法、抒情方式二：表达方式：记叙、议论、抒情、说明、描写三、赏析字、词、句二、学之二境：品小组合作互通“有无”走进“孤鸿”的喜怒哀乐二、学之二境：品小组合作互通“有无”什么是孤鸿？漂泊无依，这是生命的孤独无依无靠，人生境遇之悲惨内心茫然，失去飞寻的方向二、学之二境：品小组合作互通“有无”词人要托“孤鸿”抒发怎样的喜怒哀乐？赏析字词知人论世小组合作词人要托“孤鸿”抒发怎样的喜怒哀乐？赏析字词知人论世在全词中寻找能够表达“孤鸿”喜怒哀乐的关键字、词，结合孤鸿的含义进行分析结合乌台诗案等相关背景体会“孤鸿”所

3、蕴藏的情感学之三境悟惊起却回头，有恨无人省拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷时隐时现的失意、流转之悲排挤于外的悲苦无法言说的落寞与感伤劫后余生的释然与自我坚守词人借助“孤鸿”，抒发自己的人生的思考，表达自我的坚守托物言志总结：如何鉴赏诗词？一、诵诗歌二、品内容三、悟情感总结：如何鉴赏诗词？一、诵诗歌二、品内容三、悟情感体会情感，感悟主旨还可以通过哪些表现手法来鉴赏古诗词？请同学们尝试用其他方法赏析这首词谢谢观看