2016.1.28面试经典真题点评4张小龙讲义笔记.pdf

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1、面试经典真题点评4主讲教师：张小龙授课时间：2016.01.28粉笔公考·官方微信面试经典真题点评4（讲义部分）1、互联网应用广泛，现在很多学生遇到困难的时候，就上网寻求帮助，你怎么看这个现象？2、漫画题：3、政府到村进行农技推广，专家下乡技术指导，怎么落实？重点是什么？4、在农村留守儿童在暑假寒假期间到池塘游泳，去网吧上网，甚至打架斗殴，作为镇政府工作人员你如何处理该情况？1面试经典真题点评4（笔记部分）1、互联网应用广泛，现在很多学生遇到困难的时候，就上网寻求帮助，你怎么看这个现象？【解读】（1）互联网看法的考

2、点今年考得比较多，有可能出题比如低头族、自拍族、作弊族等。可以辩证的看，最好倾向于是对的，因为我们国家从习近平到李克强都在倡导互联网，把未来经济的希望寄托在互联网上，习大大一个月内两次参加互联网大会。可以答成：确实存在问题，再列举出好处。虽然有问题，但很容易解决。（2）上网寻求答案确实存在问题，有些学生一遇到问题就上网寻求帮助，这类搜索软件确实好，但造成学生缺乏独立性、主动性、对知识学习有依赖性，给正常教学、教育、知识增长带来了困扰。（3）但互联网的运用，尤其是在学习上也带来了好处：①更快捷、方便查找知识，知识面、

3、内容、广度、深度得到拓宽和加深；②纯粹知识性的问题拍照搜索即可解决，减轻了家长老师的负担，一些简单的问题通过工具化、流程化、互联网化的方式得以解决，家长老师能够把更多时间和精力用来引导学生、塑造学生人格、培养学生良好品格、启发学生智慧、研究教育教学的经验，因此互联网工具其实是对老师家长的大解放，在教育方法、思路、思想上可以有大突破、大创新；③互联网会有类别更多的解释、相关资料会更加详细、链接会更广，不仅能学到相关知识，对学生相关知识面拓宽、兴趣点加深也是有好处的；④互联网深入改造了学习、优化学习资源、提高学习效率，

4、学习享受到新时代科技的红利，也体现科技是第一生产力在教育领域发挥的作用，互联网红利波及到教育领域，这对整个教育行业、事业是一个大提升；⑥学生有网络搜索的需求，百度（作业帮）、猿题库（小猿搜题）、学霸君等相关企业，借助大数据分析，以市场化运作、社会责任为己任，这些互联网在线教育兴起，促进了教育产业的发展、带动了经济发展、促进了就业、为教育改革增添了新血液、找到了新路径。因此虽然学生在互联网找答案可能有一些小问题，但可以通过家长的引导、学校的教育，类似小猿搜题这类公司本身的自觉，可以去规范、约束这些公司，去粗取精，发2

5、挥好的方面的作用，总体从大方向、大趋势上来说，相信互联网在教学教育领域能够得到越来越多、越来越广泛的良性运用。【龙哥答】对这个现象我认为互联网广泛运用确实给学生带来了便捷，让学生得到了更多的知识、知识面，对学习效率的提升、方法的改进、技术手段的优化带来了新思想、新思路。但我认为互联网广泛运用，尤其是在低龄学生中的运用，现阶段是弊大于利的。理由有：（1）学生丧失了独立思考、刻苦钻研的能力，丧失了思想性，导致学生的思考、创新、摸索能力打折扣，这对长远发展是不利的，不能让大家变成“电脑儿童”，让电脑控制甚至异化我们，所以

6、为了培养出有独立人格，能够深入思考的人才，还是要慎用互联网，对其进行一些限制。（2）现今互联网信息鱼龙混杂，不管是百度还是360，众说纷纭，甚至有矛盾、错误、反动、色情的信息，在互联网搜索的答案不具有专业性、准确性、权威性和公信力，虽然还是有类似小猿搜题这样专业的产品，但覆盖面毕竟不广，所以会导致学生知识紊乱，甚至产生错误，给学生造成困扰。（3）互联网在低龄的广泛运用，由于互联网具有信息多、广的特点，具有传递性、变动性，小孩子的判断、自控能力、对信息取舍筛选能力不足，不该过早接受不好的信息，会对幼小的心灵造成伤害。

7、综上所诉，不反对学生用好的互联网产品，但还是应该有一定的制约、引导性，尤其是低龄学生应该在老师家长的监护、引导、教育下使用互联网，另外，还应该专门为这些学生开发一些专门的产品，设置专门的硬件，比如主要用于学习使用的学习机，通过国家相关部门权威认证，可以设置内部局域网站，让学生既能学到权威知识，又不会被不良信息引导。所以对待互联网，要从综合系统方面考虑，为孩子的健康成长考虑，还是要慎重使用，不能盲目搞成互联网拜物教。2、漫画题：3【解读】（1）漫画题有两方面，一是讲道理，一是举例子。实际是道理+举例+对策的思路。本题

8、反应出一个简单的道理：同样的事物在不同角度看会得到不同的结论。从漫画中首先想到同样的事物从不同方位看会得出不同的结论。（2）比如最近春节期间猴哥上春晚，有人喜欢六小龄童，有人喜欢周星驰，在同样的时代、同样的语言文化背景下，大家对同一个人的看法和喜好都不一样，说明现在社会是一个多元、开放、人性的社会，每个人有自己的立场、角度、独立思考和判断能力，在这种情况下无