维持生命之气—氧气.ppt

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1、维持生命之气氧气教学目的知识目标了解氧气的物理性质掌握其化学性质及用途能力目标通过引导学生观察、分析实验现象，培养学生的观察能力和分析问题的能力。物理性质化学性质氧气用途学习要点【思考】集气瓶里收集的是一瓶氧气，请大家猜想一下氧气的物理性质有哪些？氧气一、氧气的物理性质1.色、味、态：标准状态下无色、无味的气体2.密度比空气大3.不易溶于水4.氧气的三态变化氧气　→　液氧　→固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色雪花状固体）蓝色钢瓶空气的密度为：1.293g·L-1；氧气的密度为：1.429g·L-1。注意：不易溶于水并不是不溶于水，只是溶解较少而已假设氧气不溶于水，你猜想一下，世

2、界将会变成怎样？二、氧气的化学性质1.与非金属的反应⑴与木炭的反应【现象】①剧烈燃烧，发出白光；②放出热量；③生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体。碳+氧气二氧化碳点燃氧气的检验：氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧）这一实验可以用来检验氧气的存在：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气空气中燃烧氧气中燃烧⑵与硫反应对比：硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象。①在空气中燃烧：发出淡蓝色的火焰，生成具有刺激性气味的气体。②在氧气中燃烧：呈蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体。思考？硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象为什么有所不同？——氧气的浓度不同⑶

3、红磷的燃烧【现象】红磷在空气中燃烧产生黄色火焰氧气中燃烧的更旺，发白光；放出热量；产生浓厚的白烟；注意：是烟不是雾磷+氧气五氧化二磷点燃PO2P2O52.与铁反应【现象】⑴在空气中只能发红，在氧气中剧烈燃烧，火星四溅；⑵生成黑色固体；⑶放出大量的热。铁+氧气四氧化三铁Feo2Fe3o4点燃3.与化合物反应【现象】在氧气中燃烧比在空气中更旺、发出白光放出热量瓶壁上有水雾出现生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体石蜡+氧气水+二氧化碳点燃氧气的化学性质小结氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。氧气具有很强的助燃

4、性！三、氧气的用途分析硫+氧气点燃二氧化硫磷+氧气点燃五氧化二磷碳+氧气点燃二氧化碳铁+氧气点燃四氧化三铁想一想：它们有什么共同点呢？氧化反应：物质跟氧发生的化学反应特点：是否有“氧”参加反应举例：木炭、硫、蜡烛等与氧气发生的反应。这里的“氧”是指氧元素，不能单纯的理解为“氧气”。化合反应：有两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。特点：“多变一”举例：木炭、铁、硫等与氧气的反应讨论：石蜡与氧气的反应是化合反应吗？两种产物不是化合反应石蜡+氧气水+二氧化碳点燃跟踪训练1.（2008·太原）下列能说明硫与氧气发生了化学变化的是（）A、硫是淡黄色固体B、硫受热会熔化C、液态硫受热

5、会汽化D、有刺激性气味的气体产生D点拨：硫与氧气反应生成二氧化硫，二氧化硫具有刺激性气味，故可说明硫与氧气发生了化学变化。2、下列有关氧气性质的说法中错误的是（）A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体B、它能跟所有物质发生化学反应C、在氧化反应中一般都有热量放出D、物质跟氧气的反应都能发光放热BD考考你3.（2008·南通）对有关现象描述正确的是（）A、碳在氧气中燃烧放出白烟B、干冰在空气中升华周围出现白雾C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B点拨：碳在氧气中燃烧不毛白烟，白烟是白色固体小颗粒，生成CO2为气体；铁丝在氧气中燃烧火星四射；硫在氧气中

6、燃烧发出蓝紫色火焰你有什么收获？1、氧气的物理性质有哪些？2、如何检验一瓶气体是否是氧气？3、氧气的化学性质有哪些？4、化合反应、氧化反应谢谢观看教育科学学院汪彬1003014004