维持生命之气—氧气学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。维持生命之气—氧气学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　　　.田径比赛发令枪打响后，产生的白烟主要是　　A.So2B.mgoc.P2o5D.co2　　思路解析：田径比赛发令枪使用的火药中含有红磷、硫磺、kNo3、木炭粉等物质，产生的白烟是红磷的燃烧产物——P2o5。　　答案：c　　2.下列物质在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰的是　　A.磷B.硫粉c.铁D.镁　　思路解析：做好本题需要同学们记忆氧

2、气性质实验的反应现象。　　答案：B　　3.酒精灯内存有未燃尽的酒精,没有燃烧的原因是　　A.酒精是液态的B.没有达到着火点　　c.酒精没有挥发性D.没有与氧气接触　　思路解析：此题考查的是可燃物燃烧的条件。可燃物燃烧必须同时满足两个条件：必须跟氧气接触；温度必须达到着火点。未燃烧的原因是温度未达到着火点。　　答案：B　　4.下列物质燃烧时既能产生火焰，又能产生白烟的是团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委

3、参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　A.木炭在氧气中燃烧B.镁条在空气中燃烧　　c.红磷在空气中燃烧D.酒精在空气中燃烧　　思路解析：红磷、酒精燃烧能产生火焰;镁条、红磷燃烧产生白烟。　　答案：c　　5.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气时，关于二氧化锰的叙述错误的是　　A.它是催化剂　　B.它能提高氯酸钾受热放出氧气的反应速率　　c.在化学反应前后，它的质量会减少　　D.在化学反应前后，它的性质不变　　思路解析：在此反应中mno

4、2是催化剂。据催化剂的性质我们可知，能改变反应速率，反应前后质量、性质均不变故，答案为c。　　答案：c　　6.某同学归纳出氧气的主要用途如下，你认为其中不正确的是团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　①急救病人，为飞行员、登山运动员、潜水员等提供呼吸所需的氧气②在钢铁冶炼中，进行富氧

5、鼓风，提高炉温，加速冶炼过程，提高钢铁的质量和产量③化学工业上主要用于制取蒸馏水④使乙炔燃烧产生高温的氧炔焰，用来焊接或割断金属⑤在工业生产和科学实验中常用作氧化剂⑥液氧用于火箭发动机，促使燃料迅速燃烧，产生高能推动火箭前进　　A.①③⑤B.②④⑥c.仅有③D.仅有⑤　　思路解析：题中所叙①②④⑥之用途，是正确的。由于物质与氧气发生反应时，氧气常表现出氧化性，作氧化剂，故用途⑤也是正确的。若由氧气制蒸馏水，一般需要用氢气与氧气反应，显然浪费原料和能源，故用途③是错误的。　　答案：c　　7.制取氧气的方法有:①加热氯酸

6、钾②加热高锰酸钾③加热氯酸钾和二氧化锰的混合物④加热氧化汞⑤加热氯酸钾和高锰酸钾的混合物⑥水中通入直流电。下列用于实验室制取氧气方法的选择中，都正确的是　　A.①②③B.②③④c.②③⑤D.②③⑥　　思路解析：②③是实验室制氧气的常用方法;由于kmno4受热分解生成mno2，作为kclo3分解的催化剂，故方法⑤也常用。电解水制氧不能作为实验室常用方法。　　答案：c　　8.某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的　　①没有给试管均匀预热②试管外壁潮湿③试管口没有略向下倾斜④忘了加催化剂⑤加热时试

7、管与灯芯接触⑥收集完氧气，先撤酒精灯⑦二氧化锰中混有可燃物团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　A.全部B.除④外c.除⑥⑦外D.①②③⑤　　思路解析：给试管加热时，如果①试管没有预热，②外壁有水，③试管与灯芯接触，都会造成试管炸裂。制氧气时，试管口应略向下倾抖，否则会出现水珠倒流，

8、炸裂试管。收集完氧气，若先撤酒精灯，后取出导管，水槽中水会倒吸进入试管，使试管炸裂。若mno2中混有可燃物，会发生剧烈燃烧，炸裂试管。答案为B。化学实验成功的关键是严格按照实验要求进行操作。与此同时，我们必须知道要这样做的原因，才知道该这样做的重要性。　　答案：B　　9.下列—的变化中，属于燃烧的是_________，属于爆炸的是_______