第8单元—9加几.ppt

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1、20以内的进位加法9加几10+2=1210+9=1910+6=167+10=173+10=138+10=18一、复习旧知,铺垫孕伏10+2=1210+9=1910+6=167+10=173+10=138+10=1810+2=10+9=10+6=7+10=8+10=问题:你们是怎么算得又快又准的?2+9+8=3+8+7=6+5+5=4+7+6=2+9+8=193+8+7=186+5+5=164+7+6=179+9+1=192+9+8=193+8+7=186+5+5=164+7+6=179+9+1=19问题:这些算式里没有10,你们怎么也算得这么快啊?小

2、结:看来10真是我们的好朋友,找到它,计算就能又快又准确。算一算。3+10=9+9+1=二、探究新知交流:春晖小学正在举行运动会,你看同学们都在做什么呢?(一)创设情境,初步收集信息。二、探究新知问题:1.关于饮料,从图中你知道了什么?(二)收集信息,回答问题。2.他们遇到了什么问题?3.你能列个算式来解决吗?9+4=?问题:9+4等于多少呢?请你把想法用自己喜欢的方式表示出来,再和同桌同学说一说。(三)自主探究,明确算法。交流:9+4=13,你是怎样算出得数的?方法1——数10、11、12、13或1、2、3……12、13明确探究问题交流方法方法2—

3、—凑先把1盒饮料放进箱子里,外面还有3盒,所以一共有13盒。问题:为什么要把一盒饮料放进去呢,做什么用呢?我们来梳理“凑”的过程:13139+4=10二、探究新知二、探究新知(四)在操作中掌握“凑十法”。4141166问题:1.前面这几道计算题有什么相同的地方?2.你们都是怎样算的?小结:我们采用了“凑十法”,就是把9加几的题目转化成了10加几的题目来计算。圈一圈,填一填。10+2=1210+9=1910+6=16二、探究新知(五)寻找规律,加深理解。问题:1.你发现了什么规律?9+2=9+3=9+4=9+5=9+6=9+7=9+8=9+9=9+2=

4、119+3=129+4=139+5=149+6=159+7=169+8=179+9=189+2=119+3=129+4=139+5=149+6=159+7=169+8=179+9=182.个位上少的那个1到哪儿去了?三、巩固练习,拓展提高算一算。245701981063三、巩固练习,拓展提高□+□=□□+□=□算一算。三、巩固练习,拓展提高算一算。

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