2019-2020年七年级美术 人与社会《板报设计》教案2 人教新课标版

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1、2019-2020年七年级美术人与社会《板报设计》教案2人教新课标版第二课时教学任务：在前一节课完成相关知识学习和实践后，进一步完善板报的版面设计和制作。课前准备：教师：课件、优秀学生作品、相关资料。学生：与“卡通”有关的资料、前一课时8K纸上的刊头、颜料、铅笔等。一、导入1、请学生拿出上节课的作业—8K纸上的刊头设计。2、展示课件中的优秀学生作品。比较：由学生说出在第一课时之后，还需要完成哪些工作，才能完成一幅板报设计。3、学生取出自己收集的与“卡通”有关的文字、图片资料。思考怎样将自己的资料编排得疏密得当，受大家的喜爱。二

2、、展开本课作业主题是上一课时的延续，喜爱的“卡通”为主要内容的板报设计，在完成刊头设计之后，根据自己的文字、图片资料继续完善版面编排，可以采用剪、贴、手绘的办法，作品可以是彩色效果也可以是黑白效果：1、根据刊头特点设计版面的样式，注意与内容的统一。2、设计美术字标题。3、设定图片、文字的位置。4、绘制装饰纹样。5、填涂颜色搭配和谐。6、整理编排人员、期数、日期等相关信息的位置。相关知识（版面编排的方法）：1、以图为主的版面编排，图片是板报中常用的编排元素。在编排时要突出最具有代表性的图片，同时要有形状、大小、位置、疏密的变化。

3、2、图文并茂的版面编排，图文穿插是最常用的编排方法，可以在大片文字中插入作为题图的单张图片，也可以配合文章内容的多张图片来穿插。注意编排多张图片时，要注意主次、大小、疏密关系。三、课堂作业训练要求：1、在原刊头所在的8K画纸上，根据手中的资料，设计版面。2、尊重学生的性格特点、表现方式，尽量做到独立思考、别具一格、独具创意。3、坚持精品意识，信心、用心、精心的完成作品。四、课堂小结、作品评价1、肯定学生的创意、风格，并予以表扬。2、对有突出构想，但欠缺表达经验的作品，在肯定的同时予以指导。3、对于卡通内容的选择要给予一定的指导

4、，确保积极、健康的主流方向。4、学生之间互相评价，同时也要互相学习，增进学习的兴趣，时时调整自己的版面。5、再次强调作品的保管，以免损坏。备注：课件部分图片资料来自浙江人民美术出版社13美术教师用书七年级教学光盘，特此感谢！