等差数列知识点总结及练习(学生版)

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1、等差数列知识点总结一、等差数列知识点回顾与技巧点拨1．等差数列的定义一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母d表示．2．等差数列的通项公式若等差数列{an}的首项是a1，公差是d，则其通项公式为an＝a1＋(n－1)d＝(n－m)d＝p.3．等差中项如果三个数x，A，y组成等差数列，那么A叫做x和y的等差中项，如果A是x和y的等差中项，则A＝.4．等差数列的常用性质(1)通项公式的推广：an＝am＋(n－m)d(n，m∈N*)．(2)若{an}为等差数列，且m＋n＝p＋q，则am＋

2、an＝ap＋aq(m，n，p，q∈N*)．(3)若{an}是等差数列，公差为d，则ak，ak＋m，ak＋2m，…(k，m∈N*)是公差为md的等差数列．(4)数列Sm，S2m－Sm，S3m－S2m，…也是等差数列．(5)S2n－1＝(2n－1)an.(6)若n为偶数，则S偶－S奇＝；若n为奇数，则S奇－S偶＝a中(中间项)．5．等差数列的前n项和公式若已知首项a1和末项an，则Sn＝，或等差数列{an}的首项是a1，公差是d，则其前n项和公式为Sn＝na1＋d.6．等差数列的前n项和公式与函数的关系Sn＝n2＋n，数列{an}是等差数列的充要条件是Sn＝An2＋Bn(A，B为常数

3、)．7．最值问题在等差数列{an}中，a1＞0，d＜0，则Sn存在最大值，若a1＜0，d＞0，则Sn存在最小值．一个推导利用倒序相加法推导等差数列的前n项和公式：Sn＝a1＋a2＋a3＋…＋an，①Sn＝an＋an－1＋…＋a1，②①＋②得：Sn＝.两个技巧已知三个或四个数组成等差数列的一类问题，要善于设元．(1)若奇数个数成等差数列且和为定值时，可设为…，a－2d，a－d，a，a＋d，a＋2d，….(2)若偶数个数成等差数列且和为定值时，可设为…，a－3d，a－d，a＋d，a＋3d，…，其余各项再依据等差数列的定义进行对称设元．四种方法等差数列的判断方法(1)定义法：对于n≥2

4、的任意自然数，验证an－an－1为同一常数；(2)等差中项法：验证2an－1＝an＋an－2(n≥3，n∈N*)都成立；(3)通项公式法：验证an＝pn＋q；(4)前n项和公式法：验证Sn＝An2＋Bn.注：　后两种方法只能用来判断是否为等差数列，而不能用来证明等差数列．5回顾：1．已知等差数列{an}中，a3=9，a9=3，则公差d的值为（　　）　A．B．1C．D．﹣12．已知数列{an}的通项公式是an=2n+5，则此数列是（　　）　A．以7为首项，公差为2的等差数列B．以7为首项，公差为5的等差数列　C．以5为首项，公差为2的等差数列D．不是等差数列3．在等差数列{an}中

5、，a1=13，a3=12，若an=2，则n等于（　　）　A．23B．24C．25D．264．两个数1与5的等差中项是（　　）　A．1B．3C．2D．5．（2005•黑龙江）如果数列{an}是等差数列，则（　　）　A．a1+a8＞a4+a5B．a1+a8=a4+a5C．a1+a8＜a4+a5D．a1a8=a4a5考点1:等差数列的通项与前n项和题型1：已知等差数列的某些项，求某项【解题思路】给项求项问题，先考虑利用等差数列的性质，再考虑基本量法【例1】已知为等差数列，，则对应练习：1、已知为等差数列，（互不相等），求.2、已知个数成等差数列，它们的和为，平方和为，求这个数.题型2：

6、已知前项和及其某项，求项数.【解题思路】⑴利用等差数列的通项公式求出及，代入可求项数；⑵利用等差数列的前4项和及后4项和求出，代入可求项数.【例2】已知为等差数列的前项和，，求对应练习：3、若一个等差数列的前4项和为36，后4项和为124，且所有项的和为780，求这个数列的项数.54.已知为等差数列的前项和，，则.题型3：求等差数列的前n项和【解题思路】（1）利用求出，把绝对值符号去掉转化为等差数列的求和问题.（2）含绝对值符号的数列求和问题，要注意分类讨论.【例3】已知为等差数列的前项和，.（1）；⑵求；⑶求.对应练习：5、已知为等差数列的前项和，，求.考点2：证明数列是等差数

7、列【名师指引】判断或证明数列是等差数列的方法有：1、定义法：（，是常数）是等差数列；2、中项法：()是等差数列；3、通项公式法：（是常数）是等差数列；4、项和公式法：（是常数，）是等差数列.【例4】已知为等差数列的前项和，.5求证：数列是等差数列.解：对应练习：6、设为数列的前项和，，（1）常数的值；（2）证：数列是等差数列.考点3:等差数列的性质【解题思路】利用等差数列的有关性质求解.【例5】1、已知为等差数列的前项和，，则；2、知为等差数列的前项和，，则.对应练习：7、含个项