教育技术能力中级结业考试

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1、测试说明：课程结业测试共30道题，其中包括15道单选题、10道多选题和5道是非题；每题1分，共30分。您有三次测试机会，每次测试时长60分钟，取三次成绩的最高分计入培训的总成绩。祝您取得好成绩！一、单选题1、在教育观察研究中，帮助研究者获取观察资料的重要工具是()。（1分）  A.观察计划 B.观察记录表 C.观察提纲 D.摘要笔记2、在讲授“学会运用PowerPoint创建演示文稿”这一教学内容时，刘老师先组织同学们复习了Word软件的相关操作，这属于（）。（1分） A.提供学习指导 B.引起注意 C.呈现材料 D.激发回忆3、在课堂上

2、教师让学生以小组协作学习的方式讨论伯利克里这个人物，下列促进小组讨论的措施中，不恰当的是（）。（1分）  A.设立统一的奖励与惩罚规则 B.安排汇报任务的方式 C.让学生自由发挥，充分调动他们的积极性 D.进行小组角色分工，明确组长职责4、以下对于信息技术与课程整合的认识，错误的是（）。（1分）  A.信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化 B.利用信息技术能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能，比如使用QQ、MSN异地交换教案等 C.利用信息技术能够有效获取资源

3、，并对其进行加工和进一步利用，如利用Google、Baidu等搜索引擎检索教学资源 D.利用信息技术能够创建或形成新的知识，或呈现和展示这些知识，如概念图、PowerPoint等，使用越是高级的技术软件，就越能体现出教学的先进性，就越能实现信息技术与课程的深层次整合5、某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是（）。（1分）  A.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作 B.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，

4、并且交流时所需的工作量较小 C.反馈速度受教师和学生积极性的影响 D.电子邮件发送时间短，成本低6、教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述正确的是（）。（1分）  A.在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见 B.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见 C.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都可见 D.在动画播放时，引导层上的内容可见，被引导层上的内容不可见7、以下是一位年轻教师对学生评价量表中评价指标的认识，不合理的是（）。（1分）  A.体系内指

5、标要相互独立 B.指标设计要完备 C.不需要考虑指标是否能直接测量 D.指标的设计要与评价的目标相一致8、教育技术的研究对象是（）。（1分）  A.学生 B.课堂 C.教学资源 D.教学过程9、在用PowerPoint制作演示文稿时，要插入图形，并在图形上输入文字，下列操作中正确的是（）。（1分）  A.单击插入→图形，在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，再单击右键，选择添加文本，在图形上输入文字 B.单击绘图工具栏上的图形，然后在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，选中图形后单击右键，选择添加文本，在图形上输入文字 C.单击绘图工

6、具栏上的图形，在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，然后在上面输入文字 D.单击插入→图形，在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，然后在上面输入文字10、想要评价学生的学习积极性，下列评价角度最合理的是（）。（1分）  A.学生在课堂上回答问题的正确率 B.学生在小组学习中担任的职务 C.学生的期中考试成绩 D.学生的出勤率11、讲授某课的过程中，王老师为了能高质量地实现本课的教学目标，使用了大量的媒体，其中使用不恰当的是（）。（1分）  A.王老师提问哪些句子表现了“我”的家境贫寒，在学生回答时直接把句子打在PPT上，供学生分享和阅

7、读 B.在讲解“母亲用龟裂手指数着”这句话的含义时，王老师用电脑打开龟裂手的图片让大家浏览 C.为了节省时间，老师不亲自一笔一画书写生字，而是利用课前制作好的PPT课件将这些汉字直接呈现在屏幕上 D.该课上到快30分钟时（一节课45分钟），学生都感觉有点疲倦，王老师播放了与教学内容相关的视频片断12、某堂课的教学重点和难点是培养学生的审美能力，掌握描写景物的方法，教学过程以教师引导为辅，以学生自己分析为主，因此对学生来说，任务很重，因此，王老师准备了风景秀丽的视频，该视频最宜播放的时机为（）。（1分）  A.在某自习课上播放 B.课上学生

8、分析过程中表现出疲倦的状态时 C.课上学生分析景物的兴趣正浓时 D.在课间休息时间13、虽然信息技术与课程整合的观念能够被广大教师所接受，但是在的实践过程中还是普遍存在着这样或那样的误区。下列