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时间:2019-11-16
《(鲁京津琼专用)2020版高考数学一轮复习 专题2 函数概念与基本初等函数Ⅰ第9练 函数性质的应用练习(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第9练二次函数与幂函数[基础保分练]1.若函数y=x2+(2a-1)x+1在区间(-∞,2]上是减函数,则实数a的取值范围是( )A.B.C.D.2.(2019·河北省武邑中学调研)已知幂函数y=f(x)的图象通过点(2,2),则该函数的解析式为( )A.y=B.y=C.y=D.y=3.若幂函数的图象过点,则它的单调递增区间是( )A.(0,+∞)B.[0,+∞)C.(-∞,+∞)D.(-∞,0)4.若函数f(x)=x2+2(a-1)x+2在区间(-∞,4)内不是单调函数,则实数a的取值范围是( )A.(-∞,-3]B.(-∞,-3)
2、C.(-3,+∞)D.[-3,+∞)5.(2019·哈尔滨师范大学附属中学月考)幂函数f(x)=在(0,+∞)上单调递增,则m的值为( )A.2B.3C.5D.3或56.若函数f(x)=ax2+bx+c对于一切实数都有f(2+x)=f(2-x),则下列可能正确的是( )A.f(2)3、.若函数f(x)=ax2-x-1有且仅有一个零点,则实数a的值为( )A.0B.-C.0或-D.29.设幂函数f(x)=xα的图象过点(8,4),则函数f(x)=________.10.(2019·酒泉市敦煌中学诊断)已知幂函数f(x)=(m∈Z)为偶函数,且在区间(0,+∞)上是单调增函数,则f(2)=____________.[能力提升练]1.(2018·延安模拟)已知二次函数f(x)满足f(2+x)=f(2-x),且f(x)在[0,2]上是增函数,若f(a)≥f(0),则实数a的取值范围是( )A.[0,+∞)B.(-∞,0]C.[4、0,4]D.(-∞,0]∪[4,+∞)2.函数f(x)=的定义域为(-∞,+∞),则实数a的取值范围是( )A.(-∞,+∞)B.C.D.3.函数f(x)=是幂函数,对任意x1,x2∈(0,+∞)且x1≠x2,满足>0,若a,b∈R且a+b>0,ab<0,则f(a)+f(b)的值( )A.恒大于0B.恒小于0C.等于0D.无法判断4.(2018·德州期末)已知当x∈[0,1]时,函数y=(mx-1)2的图象与y=+m的图象有且只有一个交点,则正实数m的取值范围是( )A.(0,1]∪[2,+∞)B.(0,1]∪[3,+∞)C.(0,)∪5、[2,+∞)D.(0,]∪[3,+∞)5.若二次函数f(x)=ax2+bx+c(a>0)在区间[1,2]上有两个不同的零点,则的取值范围为________.6.已知函数f(x)=x,给出下列命题:①若x>1,则f(x)>1;②若0x2-x1;③若06、,即函数仅有一个零点;当a≠0时,函数f(x)=ax2-x-1为二次函数,并且仅有一个零点,则一元二次方程ax2-x-1=0有两个相等实根,∴Δ=1+4a=0,解得a=-.综上,当a=0或a=-时,函数仅有一个零点.]9.x10.16解析 ∵幂函数f(x)=x-m2-2m+3(m∈Z)为偶函数,∴幂指数为偶数,∵幂函数f(x)=x-m2-2m+3(m∈Z)在区间(0,+∞)上是单调增函数.∴幂指数为正数,即-m2-2m+3>0,解得-37、数为4,符合题意,∴解析式为f(x)=x4,则f(2)=16.能力提升练1.C [由f(2+x)=f(2-x)可知,函数f(x)图象的对称轴为x==2,又函数f(x)在[0,2]上单调递增,所以由f(a)≥f(0)可得0≤a≤4.]2.B [由题意,函数的定义域为(-∞,+∞),即ax2+4ax+3≠0的解集为R,即方程ax2+4ax+3=0无解,当a=0时,3=0,此时无解,符合题意;当a≠0时,Δ=(4a)2-4a×3<0,即16a2-12a<0,所以08、m2-m-1=1,解得m=2或m=-1.当m=2时,f(x)=x2019;当m=-1时,f(x)=x0.又因为对任意x1,x2∈(0,+∞)且x1≠x2,满足>0,
3、.若函数f(x)=ax2-x-1有且仅有一个零点,则实数a的值为( )A.0B.-C.0或-D.29.设幂函数f(x)=xα的图象过点(8,4),则函数f(x)=________.10.(2019·酒泉市敦煌中学诊断)已知幂函数f(x)=(m∈Z)为偶函数,且在区间(0,+∞)上是单调增函数,则f(2)=____________.[能力提升练]1.(2018·延安模拟)已知二次函数f(x)满足f(2+x)=f(2-x),且f(x)在[0,2]上是增函数,若f(a)≥f(0),则实数a的取值范围是( )A.[0,+∞)B.(-∞,0]C.[
4、0,4]D.(-∞,0]∪[4,+∞)2.函数f(x)=的定义域为(-∞,+∞),则实数a的取值范围是( )A.(-∞,+∞)B.C.D.3.函数f(x)=是幂函数,对任意x1,x2∈(0,+∞)且x1≠x2,满足>0,若a,b∈R且a+b>0,ab<0,则f(a)+f(b)的值( )A.恒大于0B.恒小于0C.等于0D.无法判断4.(2018·德州期末)已知当x∈[0,1]时,函数y=(mx-1)2的图象与y=+m的图象有且只有一个交点,则正实数m的取值范围是( )A.(0,1]∪[2,+∞)B.(0,1]∪[3,+∞)C.(0,)∪
5、[2,+∞)D.(0,]∪[3,+∞)5.若二次函数f(x)=ax2+bx+c(a>0)在区间[1,2]上有两个不同的零点,则的取值范围为________.6.已知函数f(x)=x,给出下列命题:①若x>1,则f(x)>1;②若0x2-x1;③若06、,即函数仅有一个零点;当a≠0时,函数f(x)=ax2-x-1为二次函数,并且仅有一个零点,则一元二次方程ax2-x-1=0有两个相等实根,∴Δ=1+4a=0,解得a=-.综上,当a=0或a=-时,函数仅有一个零点.]9.x10.16解析 ∵幂函数f(x)=x-m2-2m+3(m∈Z)为偶函数,∴幂指数为偶数,∵幂函数f(x)=x-m2-2m+3(m∈Z)在区间(0,+∞)上是单调增函数.∴幂指数为正数,即-m2-2m+3>0,解得-37、数为4,符合题意,∴解析式为f(x)=x4,则f(2)=16.能力提升练1.C [由f(2+x)=f(2-x)可知,函数f(x)图象的对称轴为x==2,又函数f(x)在[0,2]上单调递增,所以由f(a)≥f(0)可得0≤a≤4.]2.B [由题意,函数的定义域为(-∞,+∞),即ax2+4ax+3≠0的解集为R,即方程ax2+4ax+3=0无解,当a=0时,3=0,此时无解,符合题意;当a≠0时,Δ=(4a)2-4a×3<0,即16a2-12a<0,所以08、m2-m-1=1,解得m=2或m=-1.当m=2时,f(x)=x2019;当m=-1时,f(x)=x0.又因为对任意x1,x2∈(0,+∞)且x1≠x2,满足>0,
6、,即函数仅有一个零点;当a≠0时,函数f(x)=ax2-x-1为二次函数,并且仅有一个零点,则一元二次方程ax2-x-1=0有两个相等实根,∴Δ=1+4a=0,解得a=-.综上,当a=0或a=-时,函数仅有一个零点.]9.x10.16解析 ∵幂函数f(x)=x-m2-2m+3(m∈Z)为偶函数,∴幂指数为偶数,∵幂函数f(x)=x-m2-2m+3(m∈Z)在区间(0,+∞)上是单调增函数.∴幂指数为正数,即-m2-2m+3>0,解得-37、数为4,符合题意,∴解析式为f(x)=x4,则f(2)=16.能力提升练1.C [由f(2+x)=f(2-x)可知,函数f(x)图象的对称轴为x==2,又函数f(x)在[0,2]上单调递增,所以由f(a)≥f(0)可得0≤a≤4.]2.B [由题意,函数的定义域为(-∞,+∞),即ax2+4ax+3≠0的解集为R,即方程ax2+4ax+3=0无解,当a=0时,3=0,此时无解,符合题意;当a≠0时,Δ=(4a)2-4a×3<0,即16a2-12a<0,所以08、m2-m-1=1,解得m=2或m=-1.当m=2时,f(x)=x2019;当m=-1时,f(x)=x0.又因为对任意x1,x2∈(0,+∞)且x1≠x2,满足>0,
7、数为4,符合题意,∴解析式为f(x)=x4,则f(2)=16.能力提升练1.C [由f(2+x)=f(2-x)可知,函数f(x)图象的对称轴为x==2,又函数f(x)在[0,2]上单调递增,所以由f(a)≥f(0)可得0≤a≤4.]2.B [由题意,函数的定义域为(-∞,+∞),即ax2+4ax+3≠0的解集为R,即方程ax2+4ax+3=0无解,当a=0时,3=0,此时无解,符合题意;当a≠0时,Δ=(4a)2-4a×3<0,即16a2-12a<0,所以08、m2-m-1=1,解得m=2或m=-1.当m=2时,f(x)=x2019;当m=-1时,f(x)=x0.又因为对任意x1,x2∈(0,+∞)且x1≠x2,满足>0,
8、m2-m-1=1,解得m=2或m=-1.当m=2时,f(x)=x2019;当m=-1时,f(x)=x0.又因为对任意x1,x2∈(0,+∞)且x1≠x2,满足>0,
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