张怡筠儿童情商教育(精心整理_看视频记录的_非常全)

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1、....张怡筠儿童情商教育一、情商教练的五种风格情商对于一个人的一生都有重要的影响，它不仅影响孩子将来在工作中是否有靓丽的表现，因为过去的研究显示，一个人在工作中的表现，有一个公式，智商和情商对工作表现的影响是1：:2，情商比在学校学习的专业知识跟技术要重要得多；同时对一个人未来是不是一个快乐的人，能够经营一段幸福的婚姻，都有着最重要的影响。因此很多家长也知道要非常关注孩子的情商教育。我一直主张，爸爸妈妈在孩子出生的第一天起就要做孩子最喜欢最重要的情商教练。事实上，从宝宝第一天来到您的身边开始，您就已经开始在做孩子的

2、情商教练了。情商教练有很多风格，不知道您在孩子互动中，究竟是哪种风格。其中最能测试出情商教练风格的是一种场景：当宝宝非常想要东西，吵闹着要家长买东西时，家长是如何应对的。1、老虎型——哇，好可爱的玩具，我想要这个玩具！——出门的时候怎么跟你说呢，买什么买，都买了一大堆了，吵什么吵，别给我丢人！老虎型的教练风格是强制型的，很简单，我说的话就是圣旨，不管你说的什么，你都得听我的。有点：爸爸妈妈真的很在意孩子是不是能够学好规矩，风险则是：当你非常强硬地要孩子听你的话的时候，孩子内心的感受跟他为什么要做这件事情的原因都没办法

3、得到理解，久而久之，他会觉得很委屈，他再也不会跟爸爸妈妈沟通自己内心的想法了，渐行渐远，相信这个不会是你想要的。这个也不是很好的教练方式。2、鸵鸟型——妈妈，这个玩具好可爱，快给我买妈妈一直看手机——妈妈，快给我买给我买！——看好了吗？我们去吃冰激凌吧！这种类型的家长心里的想法是孩子还小，因此不能跟着她瞎起哄，因此采取的方式就会是冷处理。鸵鸟型：宝宝有情绪了，爸妈假装看不见，接下来宝宝也许就忘记了。这种做法的好处是很多时候宝宝也真的是见异思迁，很快就忘记了。但从情商教育的角度来说：这种做法大大值得商榷，因为宝宝会觉得

4、我大吵大闹的时候，爸妈根本不在乎，他们会觉得1、爸妈不够爱我，为什么我都叫这么大声了，他还不理我；2、既然爸妈不在乎我的情绪，那我也不应该关注自己的情绪，长大之后就会成为忽视自我情绪，关注他人的人。3、绵阳型（予取予求，投降型）——妈妈，这个玩具好可爱，快给我买学习参考....——又要买了，小祖宗，我们都买了这么多了。——但是你不给我买我心都碎了——啊，你心都碎了，那我也心都碎了，好好好，买买买！这种类型的情商教练基本上称之为绵阳型，像个小绵羊非常温顺，孩子有要求，爸妈都会满足他，很容易和溺爱划上等号。好处是孩子能深

5、深感受到爸妈对他的浓浓爱意。风险是让孩子缺乏自制力，爸妈有义务满足自己。长大后完全没有自制力，没有延迟满足，没有耐心、暴躁，认为全世界都要围着自己转，当我想要的时候，你们怎么能不给我呢，他就会抱怨老板和自己的另一半，他一定不会是讨人喜欢的那一个。4、袋鼠型——妈妈，这个玩具好可爱，快给我买——哎呀，女儿，你是不是特别喜欢这个玩具，是不是觉得它特可爱，要是我不给你买你是不是心都碎了。——恩呢——那。。。。。。袋鼠型，把宝宝放在口袋里，心连心，很容易换位思考，理解孩子的行为做法，非常贴近孩子的内心。这种做法的确是情商教育

6、的重要步骤，就是理解并接纳孩子的情绪。但是只理解当然是不够的。最后家长会莫衷一是不知道怎么做好。5、牧羊犬型——妈妈，这个玩具好可爱，快给我买！——亲爱的，你又看到玩具了。——对的，给我买！——妈妈知道你很想买这个。——嗯，是的。——亲爱的，妈妈非常感谢你告诉我你喜欢这个玩具。（理解）——是的，你给我买嘛！——孩子，记得吗？你跟妈妈有一个约定吗？一个月只买一个玩具的约定噢——好像是的。——那这个月你是不是已经挑了一个你非常喜欢的玩具呢？——是的——妈妈决定要跟你一起遵守这个约定，那你要不要跟妈妈一起遵守这个约定呢？（

7、放下父母身份，用儿童的语言）——好吧~——那我们先把它放回去好不好，妈妈想一想，我们还可以做一些其他很棒的事情，要不要我们去那边玩滑滑梯，或者去吃好吃的东西。（处理失落的情绪）学习参考....——那吃好吃的吧！——妈妈觉得你是一个非常有自制力的孩子，妈妈爱你！（肯定，正面标签）牧羊犬的动作关心羊群，不仅关心而且引领羊群去该去的地方。八个字：接纳情绪，设立规矩提醒孩子生命中还有其他很多的方法，可以制造愉快千万不要用购买另一项物品来处理没有买这样一样物品的失落感。教导出非常温暖被接纳情绪并且能够很坚定遵守规矩的孩子，听起

8、来会不会是家长希望孩子长成的样子。二、孩子玩游戏输不起，怎么办？很多爸爸妈妈都有同样的感受，当孩子和小伙伴玩游戏玩输的时候，心里非常的难受，而难受的时候，宝贝们会有不同的反应，有的时候可能不知道怎么办的时候，他会去伤害他人的作品。这个时候如果家长能够把握机会进行很好的挫折教育的话，会对孩子一个得失心非常好的教育时机。1、不要贴负面标签2、理解并