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1、小学三年级英语Unit2Lookatme第四课时教案〜教学重点：进一步学习打招呼和问候语Goodafternoon!Nicetomeetyou,too.。教学难点：Goodafternoon!和Nicetomeetyou.的连读,以及afternoon的发音。教具准备：1教师准备Chengjie,Mike,WuYifan,WuYifanrsquo;smother,Sarah,Zoom的头饰。2、给WuYifanrsquo;smother准备手提包。3、教师准备一个时钟。4、教师准备布袋木偶。5、本课B部分Le
2、trsquo;stalk内容的教学课件。6、学生准备上节课自制的头部图案。教学过程：1热身、复习(Warm-up/Revision)(1)师生共同练习TeddyBear的歌曲，边唱边表演。教师播放本单元C部分的歌曲Head,Shoulders,KneesandToes,师生共同演唱。(2)让学生展示上节课所画的作品一一头部图案。彼此交流，介绍自己的五官Thisismyeyes.Thisismynose.o(3)教师随意拿出一张学生作品，同时拨动钟表，让全班同学根据时间和图上的人物打招呼。2呈现新课(Prese
3、ntation)(1)教师出示钟表，使学生了解到时间一--下午，并问学生，这个时间段能否用Goodmorning.打招呼或问候，引出Goodafternoon!的学习。(2)师生共同观看本课B部分Letrsquo;stalk内容的教学课件。(3)让学生听录音，教师展示各句话的中文图案，学生跟读B部分Letrsquo;stalk的内容。教师再次强调Goodmorning.和Goodafternoon!两个句子的区别。(4)教师出示Mike,WuYifan,WuYifanrsquojsmother的头饰，在给Wu
4、Yifanrsquo;smother准备手提包。师生共同扮演以上人物，师生间进行简单的交流。WuYifan:Hi,Mom・WuYifanrsquo;smother:Hi.WuYifan:Mom,thisisMike・WuYifanrsquo;smother:Goodafternoon,Mike.Mike:Goodafternoon.WuYifanrsquo;smother:Nicetomeetyou.Mike:Nicetomeetyou,too.(在说Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,t
5、oo.两句话时，教师鼓励表演者握手表示见到你我很高兴。)3趣味操练(Practice)(1)教师给学生分小组，三人一组分角色表演Letrsquo;stalk的内容。(2)认一认，读一读，排一排教师将B部分Letrsquo;stalk的句子内容打乱顺序，写在卡片上，贴于黑板。步骤：a.学生读卡片上的句子b.学生听录音，指句子c.不听录音，学生排列句子d.听录音，订正句子顺序e.全体学生读排列正确的句子。(3)教师鼓励学生自己读Letrsquo;splay部分的句子。(4)教师将准备好的Chengjie,Mike
6、,WuYifan,WuYifanrsquo;smother,Sarah,Zoom的头饰和布袋木偶发给学生。让学生表演Letrsquo;splay部分的对话。(5)小组练习Letrsquo;splay部分的对话。学生可用自己的自画像或用拟人化的小熊的头饰进行。4课堂评价(Assessment)做活动手册本单元第4部分练习。5扩展性活动(Add-activities)Readanddraw出示两张图,每张图上都是Mike,WuYifan,WuYifanrsquo;smother三人的对话，学生根据所读对话内容画出
7、相应的时间或太阳的位置。对话内容为：(1)WuYifan:Hi,Mom.WuYifanrsquo;smother:Hi.WuYifan:Mom,thisisMike・WuYifanrsquo;smother:Goodafternoon,Mike・Mike:Goodafternoon.WuYifanrsquo;smother:Nicetomeetyou.Mike:Nicetomeetyou,too.(2)WuYifan:Hi,Mom.WuYifanrsquo:smother:Hi・WuYifan:Mom,thi
8、sisMike・WuYifanrsquo;smother:Goodmorning,Mike・Mike:Goodmorning.WuYifanrsquo;smother:Nicetomeetyou.Mike:Nicetomeetyou,too.板书设计：UnitTwoLookatme上午的图案旁注明Goodmorning.下午的图案旁注明Goodafternoon.两人握手问好的图案Nicetomee
