《新PEP五上Unit4 read and write教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Unit4 What can you do? B Read and write教学目标1. 能够读懂简单的电子邮件，能用I am... / I can... / I can’t...介绍自己或他人的特点和能力。 2. 完成判断对错、完成图表、填写词句等活动，理解和正确朗读：Try me! Send me an email, robin@urfriend.cn等生词和短语。 3. 能够掌握并运用本单元的重点内容，在阅读理解的基础上交流讨论，表达和交流自己个性化的看法和想法，完成句子或短文的书写活动。 4. 乐观积极地看待自己的特点和能力，尝试用英语交朋友。教学重难点 教学重点：能
2、够熟练地听、说、读、写本单元的主要句型、词汇和短语，能正确运用。 教学难点：文本材料中一些词句的理解，以及从短句到长句的朗读、书写、用词等。教学准备：课件、点读机、Robin的图片及Robin头饰教学过程Step1: Pre-reading1.Let’ssing: Whatcanyoudo? I can sing this English song. Can you?与学生一起唱本单元的歌曲。（设计意图：通过与学生一起唱本单元儿歌，活跃学习气氛。）2. Let’s play T: Stand up and say a sentence as quickly as you
3、can.Ss stand up and say the sentences as quickly as they can. ( I can play ping-pong... ) （设计意图：利用游戏的形式复习单词，提高了学生学习的积极性，为进一步学习作铺垫。在说说做做中活跃气氛。）3、FreetalkA:Whatcanyoudo?Robin:Ican……A:Canyou...?Robin:Yes,Ican./No,Ican't找两个学生，一个问，一个学生模仿Robin语调回答。Step2While-reading1. Lead-in T: We can play togeth
4、er. We are so happy. But look at Robin the Robot. (板书Robin) He is not happy. Why? Please listen and figure it out.Ss listen to the tape and figure it out: Because he wants a new friend. (Who can be my friend?) 学生通过听音找Robin不高兴的原因。 （设计意图 ：听音先入，初步感知文本。学生听录音找出答案，在完整的情境中，整体感知语篇。为学生创造了一种真实的需求，让学生
5、更专注本节课的目标语言，有助于更好地培养学生听的能力，激发学生的好奇心。）2. T：Robin wants a new friend. 那么他是通过什么方式找朋友的呢？Let’s havea look . e-mail 对话框出现Robin发送电子邮件3. Readandanswerthequestion.T: Now we know Robin is friendly and funny. What can he do? Open your books, read by yourself and tick or cross. Ssread the sentence, then
6、 choose tick or cross .（设计意图 ： 细读文本，找到关键词句，完成练习。在训练阅读策略和阅读技巧中，学会阅读语篇。）4．Readandfillintheblanks老师把短文中的一些词去掉，然后让学生边读边把所缺的词补充完整。5.T:Robin is wonderful. He can speak English and Chinese. He can dosome kung fu . He can play ping-pong, too. ThenRobin’sfriendsZhangPengandJohn,whatcantheydo?Let’slis
7、tenandtickorcross.出示Let’scheck.学生听音选择。6. Let’s write T:Johncanplaybasketballandplayping-pong,ZhangPengcanplayping-pong.Whatcanyoudo?Doyou want to be Robin’s friend?First,pleasewritethreesentencesaboutyourself.IcanIcan’t6.然后把你写的用电子邮件发送给Robin吧。T: Ho
