五上 B read and write 教学设计.doc

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1、Unit5ThereisabigbedPartBReadandwrite教学设计授课教师：东莞市东城朝天实验小学詹明珠教材：义务教育人教版小学英语五年级课型：读写课年级：五年级上课时长：40分钟一、教学设计整体思路本课以任务为驱动，运用头脑风暴激活孩子们的阅读兴趣；通过听读文本、预测文本、回答问题、小组合作讨论等一系列方式帮助学生提取、整理文本的关键信息，并运用关键信息进行体验表达。教师通过引导学生对文本进行观察和推理，培养学生的思维能力，引导学生理解文本的内涵，进而促使学生形成要及时整理个人物品的习惯意识。二、教

2、学目标1.语言知识和语言技能目标：（1）能够在借助图片、关键词读懂电子邮件并选出正确的房间图片。（2）能够在有意义的语境中正确运用Thereis或Thereare写出三个描述自己房间的句子。（3）能够通过图片、视频等直观手段了解justmoved,dirty,everywhere,naturepark的意思。（4）学生能够想象描述MrJones装饰后的房子的物品，并在微课的指导下，学生能够运用鱼骨思维导图把设计的房子的内容记录下来。2.学习策略目标：通过预测文本、同桌合作、小组讨论、故事预测等方式激活思维，尝试阅读

3、电子邮件形式的英语短文。3.情感态度目标：通过阅读，对比MrJones与自己的房间，培养学生要养成及时整理个人物品的习惯意识。三、教学重难点1．教学重点：能够在借助图片、关键词读懂电子邮件并选出正确的房间图片；能够在有意义的语境中正确运用Thereis或Thereare写出三个描述自己房间的句子。2．教学难点：学生能够想象描述MrJones装饰后的房子的物品，并在微课的指导下，学生能够运用鱼骨思维导图把设计的房子的内容记录下来。并能够借助思维导图给Robin的感恩节邀请函中写一写描述MrJones房子的句子。三、教

4、学步骤Step1.Warmingup1.Freetalk与学生进行日常问候，结合感恩节谈谈外国人在感恩节都做些什么。呈现出美术老师MrJones给Robin写了一封感谢信，对Robin前段时间帮助他解决了一些麻烦表示感谢，并邀请Robin到家里共进感恩节晚餐。【设计意图】结合授课当天的节日——感恩节，图文并茂展示西方人如何过感恩节，同时创设情境，交待接下来要阅读的语篇的背景。Step2.Pre-reading1.利用微课视频交待阅读语篇的背景：一个月以前，MrJones搬去了一间位于naturepark附近的旧房子

5、。（1）利用微课视频呈现溪水潺潺，鸟语花香的naturepark附近有一间房子，MrJonesjustmovedtothehouse.视频中隐去房子的一部分，学生猜测房子的总体样子（big?Small?...）从而引出MrJonesjustmovedintoanoldhouse.【设计意图】利用直观形象的图片，声请并茂的视频帮助学生理解justmovedinto…再利用风景优美的naturepark与oldhouse的反差和人们普遍认为新搬的房子一般为newhouse与oldhouse的信息反差，激发学生的阅读兴趣

6、。（2）引导学生猜测oldhouse的样子，房子里面有什么物品？A.What’sthehouselike?B.What’sintheoldhouse?【设计意图】通过提问，让学生在情境中猜测房子的样子，为下文的阅读做好铺垫，培养学生的想象力和思维能力。Step3.While-reading1．Readandchoose:What’stheoldhouselike?学生粗读第一段内容，回答问题What’stheoldhouselike?A.It’sclean.B.It’sdirty.【设计意图】引导学生粗读语篇，提取

7、文段的基本信息：Theroomsaredirty.并引导学生通过上下文的阅读理解dirty的意思。2．Readandtick:WhichisMrJone’sroom?　学生细读第一段内容，给正确的MrJones的房间打√。【设计意图】学生精读文段，提取房间如何脏乱的具体信息，能够借助图片、关键词选择正确的图片。3．Readandfill:What’sinMrJones’room?　学生根据已选出的MrJones的房间图片，用is/are把三个句子补充完整。(1)Therearepencilsonthefloor.(

8、2)Therearepicturesandphotoseverywhere.(3)Thereisamousebehindmycomputer.【设计意图】通过看图把句子填写完整，既梳理文段的关键信息点，又能引导学生总结Therebe用法的规律，为学生能够正确书写句子打好基础。4．Makeachant:教师引导学生观察图片和文本，采用小组合作的方式，把chan