13.2 画轴对称图形2 第2课时 用坐标表示轴对称

13.2 画轴对称图形2 第2课时 用坐标表示轴对称

ID:47831240

大小:235.50 KB

页数:6页

时间:2020-01-17

13.2 画轴对称图形2 第2课时 用坐标表示轴对称_第1页
13.2 画轴对称图形2 第2课时 用坐标表示轴对称_第2页
13.2 画轴对称图形2 第2课时 用坐标表示轴对称_第3页
13.2 画轴对称图形2 第2课时 用坐标表示轴对称_第4页
13.2 画轴对称图形2 第2课时 用坐标表示轴对称_第5页
13.2 画轴对称图形2 第2课时 用坐标表示轴对称_第6页
资源描述:

《13.2 画轴对称图形2 第2课时 用坐标表示轴对称》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、梯田文化教辅专家《课堂点睛》《课堂内外》《期末复习网》13.2画轴对称图形第2课时用坐标表示轴对称一、新课导入1.导入课题:同学们还记得怎样利用坐标来表示地理位置吗?今天我们来学习用坐标表示轴对称.2.学习目标:(1)能知道关于x轴或关于y轴对称的点的坐标特征.(2)能利用对称点坐标规律在平面直角坐标系中作出一个图形关于x、y轴的轴对称图形.3.学习重、难点:重点:知道关于坐标轴对称的点的坐标规律,并能利用这个规律,找一点关于x轴或y轴的对称点坐标.难点:在平面直角坐标系中,作出一个图形关于x轴或y轴的对称图形.二、分层学习1.自学指

2、导:(1)自学内容:教材第68页“练习”后到第71页“归纳”部分的内容.(2)自学时间:5分钟.(3)自学方法:通过观察、体验教材第69页思考中的问题,领悟关于x轴或y轴对称的两个点的坐标的特点.(4)自学参考提纲:通过填表回答:梯田文化教辅专家《课堂点睛》《课堂内外》《期末复习网》①思考中西直门的坐标是(-3.5,4),你能说说东直门和西直门的位置关系吗?东直门和西直门是关于中轴线对称的.②完成教材上的表格填空,并思考:a.关于x轴对称的点的坐标有什么规律?横坐标相等,纵坐标互为相反数.b.关于y轴对称的点的坐标有什么规律?纵坐标相

3、等,横坐标互为相反数.③点(-2,1)关于x轴、y轴的对称点的坐标分别为(-2,-1)、(2,1).2.自学:学生可结合自学指导进行自学.3.助学:(1)师助生:①明了学情:了解学生观察归纳的结论是否正确.②差异指导:引导学生将发现的规律用文字语言和坐标方式表达出来.(2)生助生:学生之间相互交流帮助.4.强化:(1)交流学习成果:小组讨论,展示学习成果.(2)总结:点(x,y)关于x轴对称的点的坐标为(x,-y);点(x,y)关于y轴对称的点的坐标为(-x,y).(3)练习:分别写出下列各点关于x轴和y轴对称的点的坐标:(-2,6)

4、,(1,-2),(-1,3),(-4,-2),(1,0)解:关于x轴对称:(-2,-6),(1,2),(-1,-3),(-4,2),(1,0);梯田文化教辅专家《课堂点睛》《课堂内外》《期末复习网》关于y轴对称:(2,6),(-1,-2),(1,3),(4,-2),(-1,0).1.自学指导:(1)自学内容:教材第70页例2.(2)自学时间:5分钟.(3)自学方法:结合图形,动手描点从而得出一般性的规律.(4)自学参考提纲:①在平面直角坐标系中作一个图形关于坐标轴对称的对称图形依据是什么?轴对称图形的性质.②通过例2试归纳:在平面直角

5、坐标系中作一个图形关于坐标轴对称的对称图形步骤是什么?(1)找关键点;(2)找关键点的对称点;(3)顺次连接各对称点,得出对称图形.2.自学:学生可结合自学指导进行自学.3.助学:(1)师助生:①明了学情:了解学生是否熟悉根据结论正确把握对称点的坐标特点.②差异指导:学生在画多边形的对称图形时,引导学生找到并画出特殊点.(2)生助生:学生间互助交流.4.强化:(1)交流及总结:作图方法和作图步骤.(2)教材第70页到第71页“练习”的1、2、3题.梯田文化教辅专家《课堂点睛》《课堂内外》《期末复习网》练习1:关于x轴对称的点的坐标为:

6、(-2,-6),(1,2),(-1,-3),(-4,2),(1,0),关于y轴对称的点的坐标为:(2,6),(-1,-2),(1,3),(4,-2),(-1,0)练习2:B(1,2)三、评价1.学生的自我评价(围绕三维目标):学生间交流学习收获和学习体会.2.教师对学生的评价:(1)表现性评价:对学生的学习态度、方法、效果及不足进行点评.(2)纸笔评价:课堂评价检测.3.教师的自我评价(教学反思):本课时采用探究、发现式的教学方法,通过找具有一定代表性的分别位于四个象限及坐标轴的一些点的对称点及坐标,寻找关于坐标轴对称的点的坐标的一般

7、规律,可培养学生观察、归纳、分析问题解决问题的能力,并通过研究线段之间关系发现对称点的坐标之间的关系,从中体验数形结合思想,教学中应让学生认识到寻找规律后检验其正确性是科学研究问题的一个必不可少的步骤.一、基础巩固(每题10分,共50分)1.分别写出下列各点关于x轴和y轴对称的点的坐标.(3,6),(-7,9),(6,-1),(-3,-5),(0,10)解:关于x轴对称的点:(3,-6),(-7,-9),(6,1),(-3,5),(0,-10);关于y轴对称的点:(-3,6),(7,9),(-6,-1),(3,-5),(0,10).梯

8、田文化教辅专家《课堂点睛》《课堂内外》《期末复习网》2.点(-2,3)与点(-2,-3)关于x轴对称;点(-1,4)与点(1,4)关于y轴对称.3.若P(-2a,a-1)在y轴上,则P点的坐标为(0,-1),P点关于x轴

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。