数字媒体技术(本科)专业人才培养实施方案

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1、数字媒体技术(本科)专业人才培养方案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2专业编号1703数字媒体技术(本科)专业人才培养方案一、专业培养目标及基本要求培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有良好专业素养，系统掌握数字媒体技术专业基本理论、基本技能的数字影视技术、游戏动画技术、网络传播技术的复合型人才。毕业生适合到新闻媒体机构、文化传播机构、影视制作公司、游戏软件公司、动漫设计与制作公司、广告公司、政府机构、教育与培训机构、大型企事业等相关行业，从事动画制作设

2、计与开发、游戏软件设计与开发、影视制作、广告设计、网络媒体设计与开发等相关工作。基本要求：本专业要求学生具有较高的政治觉悟和政治理论水平，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。具有健全的人格、健康的体魄、团结与协作精神及一定的审美能力。具有创新精神、良好的信息素养、扎实的专业功底及掌握科学研究方法。能熟练运用一门外语进行沟通与交流。毕业生应获得以下几方面的知识与技能：1．系统掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识与基本技能，了解本专业及相关领域的前沿和发展动态。2．掌握动画设计的基本理论，具有能运用相关软件制作动画、漫画、插画的能力，具备创作二维动画、三维动画

3、的能力。3．掌握游戏软件设计的基本理论和技术，具备开展游戏软件开发能力。4．掌握数字影视技术、数字影视制作技术的理论与方法，能熟练运用拍摄、编辑、特效制作等技巧创作数字影视作品。5．掌握网络传播的基本理论和技术，具备开展网站设计与开发、网络多媒体设计与开发的能力。6．掌握数字媒体产品开发项目的策划与管理的相关理论与方法，了解相关的法律法规和行业规则，具备组织、控制、管理、推广项目的能力。二、主要课程美术基础、高等数学、高级语言程序设计、离散数学、线性代数、数字媒体技术导论、计算机组成原理、面向对象程序设计、编导基础、视觉传达设计、多媒体技术、计算机图形学、计算机网

4、络、数据结构与算法、数字视音频技术、数据库原理与应用、动画原理与技术、游戏理论与技术、项目策划与管理。三、学制：四年四、授予学位：工学学士activelycarryoutthelawoncivilairdefenseeducation,drawnoutoftheairdefenseinPingliangcityBuildingundereasyfare,dailyspecialinspectionandregulation,overfulfilledtheprovinceupperandlowerknotsofupto500,000yuanfeecollectio

5、ntasks.5,furtherstandardizeinternalmanagement,improvestaffquality.Adheretothe五、教学时间分配表项目周数学分各学期分配情况（周数）备注一二三四五六七八军事训练333专业社会实践33111专业实习888毕业设计（创作）121212复习考试121.51.51.51.51.51.51.51.5生产劳动421111入学及毕业教育20.51.5学年总结1.50.50.50.5机动1.50.50.50.5课程教学11516171817181811小计1622121212121212115六、课程教学学

6、时、学分分布表类别学期课类一二三四五六七八总计百分比％学时通识教育必修课18311610210250318.6专业类必修课12425723623126113677127947.4专业类选修课计划开设25522137441601140学生应得34102170272066324.6通识教育选修课341028502559.4小计3074074064695334591192700100学分通识教育必修课1211984025.8专业类必修课152011135447246.5专业类选修课计划开设15132224.50276.5学生应得461010003019.3通识教育选修课

7、20650138.4小计27312627211940155100注：专业类必修课指学科基础必修课与专业必修课；专业类选修课指学科基础选修课与专业方向选修课activelycarryoutthelawoncivilairdefenseeducation,drawnoutoftheairdefenseinPingliangcityBuildingundereasyfare,dailyspecialinspectionandregulation,overfulfilledtheprovinceupperandlowerknotsofupto500,000yuanfeec

8、ollec