数字媒体技术本科专业人才培养方案(16.7.7)pansu修订

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1、数字媒体技术本科专业人才培养方案（专业代码080906）专业概要“数字媒体技术”专业是计算机科学与技术学科发展的趋势与方向，现有全国150多所高校开设，陕西有8所高校举办该专业，其中我校2015年开设并招收该专业学生。本专业始终坚持育人为本、德育为先，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，以社会经济发展需求为导向，以培养“品德优、基础实、能力强、素质高、善创业”的数字媒体技术专业应用型人才为目标。重视专业理论基础知识教育和实践技能培养，将逐步形成专业特色：即“以技术培养为主，以艺术素质培养为辅，关注学前儿童教育”的数字媒体技术专业应用型人才为基本目标，推行“校企合作”人才培养模式

2、，实施全程实践教学，重视对学生进行“多元化、自主化”实践能力和创新创业能力的培养，侧重互动媒体、网络媒体及新兴媒体信息产品在学前教育领域的技术开发和技术支持。毕业生可在多种媒体工程领域从事早教、学前教育数字媒体系统设计、开发与应用工作。一、培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展的，具备数学与自然科学基础知识以及与数字媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本方法和基本能力，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事早教、学前教育、数字媒体系统设计、开发与应用工作的“品德优、基础实、能力强、素质高、善创业”高层次应用技术型人才。二、培养规格本专业学生主要学习和

3、掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本技能。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；2．掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识；3．掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识；4．掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方

4、案，具备设计、开发数字媒体系统特别是学前教育数字媒体系统的基本能力；5．具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识、新创意的能力,具备数字媒体行业相关技术能力；6．了解数字媒体技术领域的发展现状趋势，特别关注数字媒体技术在学前教育的应用现状和发展动态，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品创新的初步能力；7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；8．具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力

5、；9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；10．掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。三、主干学科计算机科学与技术、信息与通信工程。四、专业核心课程与专业特色课程程序设计基础与实验、造型基础、图像处理技术、数字摄影摄像、场景设计与表现、角色形象设计、计算机游戏程序设计、数据结构基础、多媒体数据库、计算机网络基础、移动媒体应用程序设计、UI设计等。五、学制与修业年限学制四年，修业年限4—6年。六、毕业条件与授予学位毕业条件：按计划完成本专业各门课程的修学，成绩合格，修满最低学分数167.5学分，并符合学士学

6、位的其他授予条件。授予学位：工学学士。七、课程结构与学分分配课程类别课程性质学分数学时数学时分配学分比例讲授实践通识教育公共基础课必修4078460617823.8%公共选修课选修8128128-4.8%专业教育学科基础课必修173022723010.1%专业基础课必修21.544824020812.8%专业方向课限选122561281287.2%专业拓展课任选812880484.8%专业技能必修163681442249.6%选修612864643.6%实践创新实验（实训）课必修12---7.2%选修-----综合教育与集中实践教学环节必修18---10.7%选修-----创新创业教

7、育必修118-180.6%选修8---4.8%合计167.525601662898100%总学分167.5，总学时2560，其中课堂讲授1662，实践学时898；实验（实训）28学分，集中性实践教学39学分，实践教学总学分67学分，实践教学占总学分40%。必修课125.5学分，占总学分74.9%；选修课42学分，占总学分25.1%。八、课程设置与专业教学计划表课程类别课程性质课程编号课程名称总学分总学时周学时学时分配开课学期考核方式讲授实践公共210010