数字媒体技术专业本科人才培养实施方案

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1、数字媒体技术专业（本科）人才培养方案一、专业名称：数字媒体技术二、修业年限及毕业学分要求：4年、178学分三、授予学位：工学学士四、培养目标：本专业培养适应现代化社会需要的德、智、体、美、劳的应用型人才。通过四年的学习使学生能掌握数字媒体的获取、处理及应用技能，具有艺术设计能力和数字媒体技术应用等方面的基本专业素质，能从事多媒体作品制作、音视频编辑合成、网页设计制作、数字媒体设计与开发、网站建设与管理维护等方面的工作。具有数字影视制作、广告媒体、动漫产品及游戏制作的开发能力，在IT或传媒行业能从事数字媒体技术，能从事影视后期

2、制作和游戏设计工作的高级（工程）应用人才。五、培养要求：该专业主要学习计算机理工科的基础课程，学习基本的程序语言及数字媒体的应用软件，通过相关的专业集中实践，使其具有坚实的文化基础知识和专业操作能力，使学生具有进一步深造学习的基础和专业设计及应用的能力。1．知识结构：⑴学习和掌握马列主义、毛泽东思想邓小平基本理论、本专业所必需的大学英语、计算机文化基础、数字媒体技术基础、乐理艺术等知识。⑵学习数字媒体技术以及相关的艺术设计基础课程，掌握数字媒体的获取、编辑和应用；掌握常用的计算机二维及三维动画制作、非线性编辑、计算机图像处理

3、等网络媒体制作软件的使用。⑶学习和掌握本专业所需的高级语言、操作系统、数据库等基础理论，了解和学习动画设计和游戏设计制作的编程基础课程。2．能力结构：⑴培养德、智、体、美全面发展、基础扎实、知识面宽、具有创新精神、能适应数字媒体技术发展需要，掌握数字媒体核心技术，具有艺术创意能力，从事数字媒体技术开发及制作，以及其他计算机、媒体、网络交叉领域工作的高级复合型人才。⑵培养具有扎实的数字媒体技术，具有获取、处理、应用多媒体信息技术的鉴赏能力和艺术设计能力，能胜任在图形图像设计、影视后期制作、多媒体广告设计制作以及在IT高科技软件

4、设计等产业，能从事数字媒体设计及研究等方面工作的高级设计制作人才。⑶培养学生具有分析和解决问题的能力，具有一定的编程能力、设计开发及制作动画游戏的能力。⑷培养学生具有扎实的综合工程素质和基本技能，具有数学、物理、英语以及计算机等基础学科的知识，具有运用一门外语熟练阅读本专业外文书刊或技术资料的能力。⑸培养学生具有全面的数字媒体技术和应用能力，具有数字图像、数字声音、数字视频的获取和编辑制作能力，能进行二维动画和三维动画的设计与开发，具有一定的数字艺术创新能力、设计制作网络游戏和手机游戏的能力。3．素质结构：⑴掌握马列主义、毛

5、泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想的基础知识，树立正确的世界观和人生观。⑵具有健康的体魄,文明的行为习惯,良好的心理素质和健全的人格。⑶具有良好的职业道德，遵纪守法，责任心强，任劳任怨。六、主干学科：⑴计算机科学与技术9⑵数字媒体技术七、主要课程及内容说明：（一）、主要课程所开设的课程主要有高等数学、线性代数、数据结构、高级语言程序设计、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、数字媒体技术、影视动画视听语言、三维综合应用技术、数字影像后期合成等。（二）、主要课程说明1、课程名称:高等数学课程编码：1304101、13041

6、02学时：192学分：12主要内容:该课程主要讲授函数与极限、导数与微分、中值定理与导数应用、不定积分、定积分、定积分的应用、空间解析几何与向量代数、多元函数微分法及其应用、重积分、曲线积分与曲面积分、无穷级数、微分方程。选用教材：《高等数学》（高等教育出版社，同济大学应用数学系主编）开课学期：第一、二学期2、课程名称:线性代数课程编码：1304104学时：32学分：2主要内容:该课程主要讲授矩阵的概念、性质和计算、初等矩阵、可逆矩阵和正交矩阵。行列式的概念、性质和计算。线性方程组的解。向量空间的定义、基、维数，向量的线性相

7、关、向量的内积。矩阵特征值问题和二次型及其正定性。线性变换的定义、值域与核，线性变换的矩阵、特征值和特征向量。线性代数方程组的求解方法，矩阵特征值问题的计算方法。线性规划问题的标准形式及其求解方法。选用教材：《线性代数》（高等教育出版社，同济大学应用数学系主编）先修课程：高等数学开课学期：第四学期3、课程名称:数据结构课程编码：0824206学时：64学分：3主要内容：该课程主要讲授基本数据结构，如表、栈、队列、树、图以及相关的操作，学习在计算机内实现各种算法的验证与实验，学习数据的逻辑结构，存储结构及相应算法解决实际问题的

8、能力，也培养学生进行复杂程序设计的能力。选用教材：《数据结构（C语言）》（清华大学出版社，严蔚敏主编）主要参考书：《数据结构》（高等教育出版社，许卓群等编）先修课程：高级语言程序设计开课学期：第三学期4、课程名称：高级语言程序设计课程编码：0824204学时：48学分：3主要内容：该课程主