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时间：2020-01-23
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1、《平行四边形的面积》教学设计教师：樊学涛2019年12月21日一、课题：平行四边形的面积二、教学目标：1.知识与技能目标：掌握平行四边形的面积计算公式并利用公式解决实际问题。2.过程与方法：教师给出平行四边形面积公式并加以解释，学生熟记后利用公式解决问题。3.情感、态度与价值观：培养学生学习的兴趣和解决问题的能力。三、教学重点：掌握平行四边形的面积计算公式。四、教学难点：利用平行四边形的面积公式解决实际问题。五、教学准备：PPT课件、图形卡片、例题卡片六、教学方法：讲授法七、课时安排：1课时八、教学过程：1、新课导入。（1）.请同学们回顾以前我们学
2、习过哪些常见的平面图形？（2）.看看老师准备的这些图形各是什么图形？（3）.板书课题：平行四边形的面积2、新课学习（1）.平行四边形的面积=底×高；S=ah（2）.例1讲解：平行四边形花坛的底是6m，高是4m，它的面积是多少？3、练习：课本90页9题。4、小结：本节课我们学习了什么？九、布置作业：课本练习十九1、2题。十、板书设计:平行四边形的面积1.平行四边形的面积=底×高；S=ah2.例1。十一、教学反思：
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