樊学涛：六英4单元教学反思

《樊学涛：六英4单元教学反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit4ALet'slearn 教学设计教师：樊学涛2018年6月6日      一、教学目标：1. 听说认读单词：dininghall，gym，grass，lastmonth，lastyear，…yearsago,…monthsago。2. 学习Therebe句型结构和一般过去时态的具体运用。3.培养学生利用Therebe句型结构和过去时态写简单句子的能力。4.培养学生能进行简单英语写作的兴趣。二、教学重点：过去时的运用。 三、教学难点：Therebe结构的具体运用。四、教学准备：PPT课件五、教学反思：针对学生很难分辨在一段对话中何时用一般现在时，何时用过去的情况教师应该特

2、别强调看清楚每一句当中的时间表示的是现在的时间还是过去的时间。六、教学过程：Step1：谈话导入Hello,students.I’mMrFan.What’syouname?(集体回答)Nicetomeetyou.IteachEnglishnow.Ihopewehaveahappytime.Turntopage35,lookatthelet’slearn.Step2：新课学习1.lookthepicture,whatcanyousee?教学单词dininghall,grass,gym.（1）Showthepictureofgrass.T:What’sthis? Ss:It’sgra

3、ss.grass,grass.Playfootballonthegrass. dininghall,dininghall.Havelunchinthedinninghall.gym,gym.Playbasketballinthegym.（2）读完以后让学生书写以上学习的新单词。2.教学词组.lastmonth,lastyear,...yearsago,...monthsago. （1）教师出示单词图片并领读，在让学生说出是什么意思。（2）强调:month和year后面为什么要加s。（3）书写练习以上词组。3.学习对话：Therewasnogyminmyschooltwentyye

4、arsago.Nowthere’sanewoneinourschool.（1）教读对话后让学生自己再一次读对话。（2）提问学生每句是什么意思？并强调对话重点部分和therebe结构。Step3：练习：学生利用therebe结构学说和学写句子，描述学校以前和现在的样子有什么不同。如：Therewasnocomputerroominmyschooltwentyyearsago.Nowthereisanewoneinourschool.七、布置作业：1.抄写并背诵:dininghall,gym,grass,lastmonth,lastyear,...yearsago,...months

5、ago.2.用本课句子仿写一段对话。八、板书设计:Unit4Alet’slearndininghall,gym,grasslastmonth,lastyear...yearsago,...monthsagoTherewasgyminmyschooltwentyyearsago.  Nowthere’sanewoneinourschool.