2016年昆明市盘龙区教师招聘考试高分选择题模拟三

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1、一、单项选择题（本大题共5U小题，每小题2分。共100分）1、在噪音的持续作用下，病人拔牙时不觉得很痛。这是由于（）A.不同感觉的相互作用B.同一感觉的相互作用C.感觉适应D.抑制作用2、在实际教学中，教师不能突袭（比如应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（）A.准备律B.练习律C.效果律D.动机律3、记忆的第一个基本环节是（）A.识记B.保持C.再认D.冋忆4、列宁说，没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求。这种情感是（）A.道德感B.关感C.理智感D.责任感5、樊迟请

2、学稼，子日：“吾不如老农。"请学为圃，日：“吾不如老圃。‘'樊迟出。子日：“小人哉，樊须也!上好礼，而民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则山方之民襁负其子而至矣，焉用稼?''这反映了古代教育（）A.具有鲜明的阶级性B.具有鲜明的等级性C.脱离生产劳动D.形式简单6、古代西方以雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.伊拉斯谟7、钢笔这个概念必须同时具有两个属性，即“以金属做笔身”和“书写工具寫这个概念属于（）A.析取概念B.抽象概念C.合取概

3、念D.具体概念8、在感觉记忆中，信息的编码方式是（）A.语义记忆B.概念体系C.图像记忆和声像记忆D.图式9、学校教育制度又称学制，它决定着各级各类学校的（）①性质②任务③入学标准④修业年限⑤课程安排A.①②③B.①②③④C.①②④⑤D.①②③④⑤10、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）A.开始部分B.结尾部分C.中间部分D.开始和结尾部分11、强调学习者的主体作用，强调学习的主动性、社会性和情境性的是下列哪一个理论（）A.信息加工学习理论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.社会学习理论1

4、2、德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与德育内容的矛盾B.教育者提出的德育要求与受教育者己有品德水平之间的矛盾C.受教育者与教育者的矛盾D.受教育者与德育方法的矛盾13、（）又称现场教学，是教师根据教学冃的和要求，组织学生进行实地考察、研究，使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。以上信息由云众教育提供，添加微信号了解更多考试信息A.演示法B.实验法C.参观法D.实践活动法14、（）认为，个体对环境做出的适应性变化是一种内部结构的积极建构过程。A.维果茨基环城西路21号B.埃里克森C.弗洛伊德D.皮亚杰

5、15、我国学校开始普遍实行班级授课制的时间是（）年。A.186213629477159B.1903C.1935D.194916、下列关于多元智力理论叙述错误的是（）A.1999年，加徳纳又提出了第八种智力，即认识自然的智力B.音乐智力包含在多元智力理论的智力因素屮A.多元智力理论为新课改提供了理论基础B.这几种智力因素不是独立的，是相互联系不可分割的17、下列不属于校外课程资源的有（）A.博物馆B.乡土资源C.科技馆D.教学过程18、新课程的核心理念是（）A.为了每一个学生的发展B.更好地提高学生成绩C.满足社会

6、、家长提高升学率的需求D.提高每一位教师的教学水平19、人格受所处的社会文化环境影响，这说明人格具有（）A.整合性B.独特性C.稳定性D.社会性20、情绪与情感是以（）为中介的反映形式。A.需要B.动机C.态度D.认知21、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是（）A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育22、如果儿童处于2〜7岁的年龄阶段，那么他属于皮亚杰认知发展阶段中的（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段23、下列关于认知风格的表述，正

7、确的是（）A.场依存型的人比场独立型的人更多地利用來自身体内部的线索B.认知风格主要影响学生的学习方式C.区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间D.发散型认知风格优于辐合型认知风格24、讲授法的基本方式包括（）A.讲述、讲解、讲读、讲演B.讲述、讲解、讲读、讲评C.讲述、讲评、讲演、讲读D.讲解、讲演、讲读、讲评25、群体发展的最高阶段是（）A.松散群体B.联合群体C.非正式群体D.集体26、下列人物中持多因素相互作用论的是（）A•孟/*B.华生C.洛克D.马克思27、美感属于（）A.情绪A.情感B.心境C.激情

8、28、荣誉感、友谊感、革命人道主义情感属于（）A.理智感B.热爱感C.审美感D.道德感29、对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（）A.松弛训练B.肯定性训练C.系统脱敏疗法D.合理情绪疗法30、以下不属于我国新时期教育方针具体内容的是