2018年昆明市盘龙区教师招聘考试密卷-(12).docx

《2018年昆明市盘龙区教师招聘考试密卷-(12).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2018年昆明市盘龙区教师招聘考试密卷（十二）一、单选题1、教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。A.德育与智育B.知识与技能C.动机与迁移D.学习与教学2、在解决问题时，强调速度而非精度的认知风格是（）A．冲动型B．沉思型C．场独立型D．场依存型3、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童？（）A.130B.140C.150D.1604、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）A.让儿童看完电视后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行

2、为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视5、有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟，该学说的创立者是（）A.布鲁纳B.苛勒C.奥苏伯尔D.加涅6、一个学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去和朋友玩。”这里他所运用的是（）A.外部强化B.替代强化C.自我强化D.负强化7、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于（）A.正迁移B.负迁移C.特殊性迁移D.普遍性迁移8、在背诵一篇短文时，一般两端的内容记得快而牢，中间的内容难记且易遗忘，这种现象的解释是（）。A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说9、根据

3、遗忘的干扰说，当学生学习一系列的词汇后立即对其测验，测验结果通常会出现（）A.只有开头几个词汇记忆较好B.所有词汇都没记住C.开头和最后几个词汇记忆较好，中间的词汇容易遗忘D.只有最后几个词汇被记住10、心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程叫（）A.原型定向B.原型操作C.原型整合D.原型内化11、“见者易，学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性（）A.言语指导B.示范C.练习D.反馈12、以下属于认知策略的是（）A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B.对每一天的活动都列出一

4、张活动顺序表C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D.意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落13、凭借经验和直觉选择解法的假设方式称之为（）A.算法式B.推理式C.启发式D.演绎式14、准备对某对象作出反应的意向或意图称为态度的（）A.认知成分B.评价成分C.情感成分D.行为成分15、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（）A.强化法B.行为塑造法C.代币奖励法D.示范法16、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（）目标A.模仿B.准确C.连贯D.习惯化17、“过于安静

5、，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动；课堂纪律较松散，心不在焉。”这种课堂气氛是（）A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型18、采用同一份量表，在相同的环境中，对同一班的学生进行测量，所测的结果与三个月前的测量结果基本一致，这表明此量表有较高的测验（）A.信度B.效度C.区分度D.难度19、下列不属于专家教师与新教师的区别的是（）A.专家教师课时计划以学生为中心，细节考虑周到B.专家教师有一套完善的维持学生注意的方法C.专家教师注重回顾先前知识D.专家教师具有丰富的教学策略20、对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容

6、连续讲了10遍，学生还没有掌握好。若要改变这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（）A.表达能力B.知识水平C.诊断学生学习困难的意识D.组织能力二、填空题1、学生者在从事新的学习时，其身心发展水平对新的学习的________，称为________。2、学习动机是直接推动学生进行学习的一种_________。它有________功能、________功能和________功能。3、_________是对认知的认知，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。4、教师提供问题情景，学生通过搜集资料、验证假设来解决问题的学习活动称为______

7、__。5、教师人格特征中有两个特征对教育的影响最显著，即______；教师富于______。三、简答题1、简述教育心理学的作用。2、简述桑代克的理论及教育意义。3、简述经验类化说及教育意义。4、怎样培养学生的心智技能？5、操作技能的培训要求有哪些？四、论述题1、标准化成就测验的优越性有哪些？五、案例分析题1、[案例]广播操比赛为推广新的广播操，某校决定举行广播操比赛，有人选择某年级四个班针对广播操比赛全过程的教育情况进行了调查，发现四个班主任在动员，训练中对学生的教育大同小异，所不同的是比赛结束成绩公布之后。某（1）班（冠军）：同学们，经过全班同学的

8、努力，我们班荣获了四个班级广播操比赛的冠军，老师祝贺你们，真为你们感到骄傲。某（2）班（第三名）：老师不打算