四下英语教案Unit6

《四下英语教案Unit6》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、课题Unit6第i课时总第％课时学习目标1、能够听、说、认读本课时的主要句型:CanItrythemon.Let'strysize7.They'rejustright.2、能够跟录音朗读对话并进行表演。学情分析单元教学内容：本单元围绕购物展开教学，主耍学习询问衣物价格并作简略评价，同时简单描述衣物的大小、颜色、款式。这些内容都和平时的购物息息相关，学生非常熟悉，教师教学时要密切结合学生的生活实际，引导学生联系生活对所学英文进行运用o关于服装的名称、颜色、大小等学生已经学过。这一单元主要谈论服装的价格和评价。教学重、难点教学重点：学习新句型：CanItrythemon.Let

2、'strysize7.They'rejustright.教学难点：在情景交际中正确使用木课时的新句型。教学方法游戏教学法教学准备教具准备：教学光盘、单词卡片。教师活动学生活动修改意见一、热身与复习1.课前播放MainScene的录像。2.Freetalk.谈论一下当天学生的穿着。Myjacketis...Oh,yourshirtisnice.3.Playagame:快速说出服装类单词。课件逐一闪现服装类的图片，学生快速说岀单词。二、呈现与操练1.句型呈现：Theshoesaresize...Can1trythemon?Theyaretoobig/small/..・（1）教师

3、拿出一双童鞋，说:Thoseshoesarepinkandnice.Howabouttheseshoes?（2）教师拿着鞋子表现出爱不释手的样子。T:Theshoesarereallynice」likethemverymuch.Can1trythemon?教师不断清晰地重复Can1trythemon?这句话。（3）教师看看鞋子里面，在黑板上画出33.并引导学生表达:Theshoesaresize33.学生自由谈论自己的穿着。学生根据课件闪现的服装图片，快速说出相应的单词。学生看教师手中的鞋子，口由表达：Theshoesarebeaut讦ul/nice/cool...通过教师

4、的动作及教师不断重复的句子，学生能够理解Can1trythemon?并作出正确的回应：No.Theyaretoosmall.学生表达：Theshoesaresize33.（4）课件出示儿双带有尺码的鞋子，让学生看图说一说。Theshoesaresize.三、巩固与拓展1.巩固对话2.Groupwork.学生分小组，以课文为基础创编一个买鞋子的对话。3丄et'splay.利用光盘屮的Lettplay课件让学生一起玩一玩，练一练。四、布置作业1、跟读课文录音，注意听音模仿和生词认读2、完成作业本的巩固练习学生根据课件图片进行操练。学生分小组创编买鞋子的对话。板书设计Unit6S

5、hoppingCan1trythemon?Theyaretoosmall/big.Theshoesaresize34.教学反思课题Unit6第2课时总第35课时学习目标1、学习四个名词sunglasses,gloves,umbrella,scarf□2、在A部分对话的基础上，运用本课时及A部分学过内容进行实际的交际活动。学情分析单元教学内容：本单元围绕购物展开教学，主要学习询问衣物价格并作简略评价，同时简单描述衣物的大小、颜色、款式。这些内容都和平时的购物息息相关，学生非常熟悉，教师教学时要密切结合学生的生活实际，引导学生联系生活对所学英文进行运用。关于服装的名称、颜色、大

6、小等学生已经学过。这一单元主要谈论服装的价格和评价。教学重、难点教学重点：掌握本课时的四个单词sunglasses,gloves,umbrella,scarf教学难点：在实际情境中运用词汇。教学方法游戏教学法教学准备教学光盘、单词卡片教师活动学生活动修改意见一、热身与复习1、Mainscene:播放Main学生模仿跟读Mainscenescene的录像，引导学生有意识地跟读模仿。2、Let'stalk：学生读一读，并进行角色表演。3、Guessinggame：教师将各种标有价钱的衣服放到一个大储物袋屮，让学生猜一猜里面有什么，学生猜对后，取出并描述一下衣服的大小、价钱等。二

7、、教学新课1、教师出示大挂图，让学生结合挂图回答“Whatcanyouseehere?,,这一提问。学生回答后教师板书新单词gloves,umbrella,sunglasses,scarfo2、教师根据展示的大挂图引导学生试着描述图中的各种物品。3、播放课件，学牛看课件理解含义对话含义。4、教师关掉课件的声音，让学生再次观看课件并根据故事的内容给课件配音5、学生根据课件情境分组进行表演练习，并熟悉新的单词。三、巩固练习1、做Completeandsay的练习，先以两人一组完成表格的填空，然后全班展示。2、做作业本上