机电人才培养方案

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1、.机电一体化专业人才培养方案专业名称：机电一体化专业专业代码招生对象：参加全国高等教育统一考试学制与学历：三年、专科就业面向：1.就业职业领域（1）企事业单位普通机床和数控机床的操作；（2）机械厂、机床厂、设备厂，各类加工厂的数控编程；（3）CAD、Pro/E设计绘图员；（4）机械产品的加工工艺设计；（5）各类加工线和生产线的加工管理；（6）各类机械设备的维护与维修及设备管理。2.初始就业岗位群（1）各类机械加工厂机床、生产线的操作、维护与管理；（2）各类企事业单位的绘图与设计工作；（3）各类企事业单位数控机床的编程，机械产品加工工艺的编制及产品的新设计与开

2、发。3.发展岗位群数控机床编程员、CAD和Pro/E的设计绘图员、机械产品加工工艺编制员、企业管理者等。培养目标与规格..（一）人才培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好职业素养和创新能力，具备计算机绘图与编程的基本理论知识,具有机械产品与加工工艺的设计能力，熟练掌握多种绘图与工艺知识，并能运用它们实现产品的加工和创新设计，完成加工任务的高素质技能型专门人才。注：能力要求必须与岗位初始就业岗位群和发展岗位群相适应。（二）人才培养规格1.毕业生应具备的素质（1）政治思想素质：热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改

3、革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。（2）文化素质：具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。（3）身体和心理素质：拥有健康的体魄，能适应岗位对体能的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。（4）业务素质：具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立

4、业创业的意识，初步形成适应社..会主义市场经济需要的就业观和人生观。2．毕业生具备的知识（1）文化基础知识掌握一门外国语的基础知识；掌握微积分基础知识；掌握机械识图与绘图的基本技能；熟练掌握计算机的基本知识和操作技能；理解政治、法律基础知识；理解机电一体化技术专业相关的基本理论和一般知识；了解机电一体化技术专业的前沿知识。（2）专业基础知识a.机械制图为学习后续课程打基础。制图是一门研究绘制和阅读机械图样的专业基础课。而图样是设计者表达设计思想、传递设计信息、交流创新构思的重要工具之一，图样还被誉为工程技术界的通用语言。所以是本专业学生必须掌握的一项基本技能

5、，要求学生熟练地掌握AutoCAD绘图技能，同时培养学生在尺规手工绘图和徒手绘图方面的综合能力。b.机械制造技术基础使学生明确机械制造的材料和各种机加工的方法，特别是金属切削加工的各类方法和基本概念，学习各种材料的成形技术，并掌握机械加工工艺规程的制定，为进一步学习制造技术打下基础。c.电工电子技术让学生掌握直流电路模型建立与分析、正弦交流电路及应用、工业企业供电及安全用电常识、变压器及应用、电动机的电气控制电路安装与调试、半导体器件及应用、数字电子电路及应用等相关知识，学习常用电工仪表的基本结构和原理，会分析简单..常用电工仪表的一般故障的排除方法，能正确

6、使用电工仪表，并培养学生处理数据、解决实际问题的能力。d.公差配合与检测技术让学生掌握机械产品的精度设计与公差知识，学习零件配合的性质和精度检测技术，会使用各类量仪和量具，从而确保产品加工的质量。（3）专业核心知识a.在掌握电工与电子技术的基本知识和基本技能的基础上，掌握基本电器元件的使用方法和以电动机为控制对象的电气控制基本原理，并能在分析线路的基础上熟练地设计出简单的控制线路。b.掌握液压传动与气压传动的基本知识和原理，能分析典型原动机的工作原理和结构特点，并能对机电设备做维护与故障处理；c.掌握PLC的组成、特点、工作原理和编程方法，学习PLC指令系统

7、和硬件组态，能用PLC系统对继电—接触器控制电路进行设计、分析和调试。具有简单控制系统设计和应用的能力等相关知识。注：知识的具备要通过课程设置来体现，不得出现与课程无衔接的知识。3.毕业生具备的能力（1）具有计算机软件硬件应用的基本技能；（2）具有机械制图与识图的基本能力；（3）具有机加工的基本知识的技能；（4）具有基本电路的分析能力；（5）具有简单编程和控制系统的能力；..（6）具有运用各种媒体进行学习、获取新知识、掌握新技术、新设备、新系统的能力；（7）具有按工作任务要求，运用所学知识提出工作方案、完成工作任务的能力；（8）具有按照并满足用户要求，提出新

8、的创意的能力；（9）具有从事该专业资格的能力（获取职