机电专业 人才培养方案

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1、青岛求实职业技术学院机电一体化技术专业五年制高等职业教育人才培养方案一、教学计划（一）高等职业教育专业名称及专业代码1．专业名称：机电一体化技术2．专业代码：580201（二）对应中等职业学校专业名称及专业代码1．专业名称：机电一体化技术2．专业代码：580201（三）招生对象与学制1．招生对象：初中毕业生及同等学力2．学制：全日制五年（四）培养目标本专业旨在培养社会主义建设需要的德、智、体全面发展的，具备一般机械结构的设计能力，掌握机电产品的结构和原理，解决一般设计、生产中的实际问题的能力，具有对生产线或机电产品进行维修、维护与管理能力；利用现代

2、加工设备、加工方法，对机械零件进行加工、检测能力的生产第一线技术应用型专门人才，并能取得中、高级电工及钳工等职业资格证书。（五）人才培养规格或职业能力描述—67—具备相当于大专的文化基础知识，具有英语笔译基本能力，具有计算机操作基本技能、CAD绘图、机械加工技术、电工基本操作技术，掌握数控编程与操作，可编程控制器应用、程序设计和操作等先进技术，并且获得一、两个机电一体化专业相应的中级工以上技能等级证书，能胜任机电一体化专业岗位的各项工作。1.基本知识要求（1）具有本专业所必需的文化基础知识。（2）掌握本专业所必需机械工程基础理论知识。（3）掌握机电

3、一体化的专业基础理论知识。（4）掌握机电设备应用与维修技术人员所必需的专业理论知识。（5）具有市场营销，企业管理，设备管理、经营及技术经济分析的基本知识。2．基本素质要求（1）具有较强的思想道德修养和马列主义理论基础，政治敏锐力较强。（2）具有较强的文化素质修养善于协调人际关系。（3）具有较强的心理素质，勇于克服困难。（4）具有较强的身体素质，适应艰苦工作需要。（5）具有较强的业务素质，不断进行创新。3．基本能力要求（1）具有对常用数字控制设备的使用调试、加工编程、养护维修的能力。（2）具有分析和排除数字控制设备一般故障的能力。（3）具有对一般的专

4、用机械和工艺装备及其电控装置进行技术改造的能力。（4）具有对一般模具的基础设计与制造、安装、调试能力；掌握钳工、焊工及电工的基本操作技能。（5）具有计算机运用技术的初步能力。（6）具有良好的语言文字表达能力，良好的图形表达能力和阅读外文资料的能力。（六）课程结构框架工作任务课程设置职业能力—67—思想品德素质1、经济与政治基础知识2、当代世界经济与政治3、思想道德修养与法律基础4、形势与政策5、毛、邓、三培养科学的思维能力，树立正确的世界观、人生观、价值观；具有较高的职业道德素质；懂得法律知识，增强法制观念；发扬爱国主义、集体主义精神，有良好的职业

5、道德素养。人文素质1、体育2、就业与创业教育不断提高身体素质，造就健美的体魄；接受心理保健教育，培养健康的心理素质；不断提高与人沟通、合作的能力，提高自身社会适应性；信息技术素质1、计算机基础2、英语3、语文4、数学接受计算机基础知识的学习，培养信息搜集、处理的能力；接受英语的学习，提高外文技术信息处理能力，有获取信息和自我发展的能力。初步具备电气专业英语听、说、读、写的基础能力；文化基础1、机械制图及CAD2、工程力学3、机械制造基础4、机械设计基础5、模具设计与制造6、CAD/CAM应用7、液压与气动技术8、电气控制与PLC技术9、电工电子技术

6、10、单片机11、机床夹具12、机电设备维修掌握本专业所必需机械工程基础理论知识。如：机械制图及CAD、机械制造基础、机械设计基础、模具设计与制造、CAD/CAM应用等；掌握机电一体化的专业基础理论知识。如：电工电子技术、液压与气动、电气控制与PLC技术、单片机等；掌握机电设备应用与维修技术人员所必需的专业理论知识。如机床夹具、机电设备维修等。应用技术素质1、钳工实训2、车工实训3、单片机实训4、PLC实训5、电工电子实训接受职业技能课程的学习，培养培养学生动手操作能力；进行中高级电工、中级车工、中级钳工等培训。（七）课程设置与教学要求1．公共基础

7、课（1）经济与政治教学要求：讲授马克思主义政治经济学的基本原理和应用，—67—了解资本主义和社会主义经济发展的规律，能够使用政治经济学的观点分析问题，为学习其他专业基础课打好经济理论基础。（2）法律与思想道德品德修养教学要求：讲授法律的基本常识，增强学生的法制观念。掌握法律的基本常识以及与人们生活息息相关的各种法，懂得如何遵守法、用好法。（3）就业与创业教育教学要求：掌握道德和职业的关系、社会主义市场经济与职业道德建设的关系、职业道德的宏观调控、职业道德的个人修养。培养学生的创业能力和创业心理品质，使学生转变就业观念，提前做好就业和创业的心理、知识

8、和技能准备。（4）语文教学要求：加强记叙文、说明文、议论文、商业应用文的教学和听、说、读、写的基本训练，能准确地理解和运用