中学语文学科上册教材知识点梳理分工表(七年级)

中学语文学科上册教材知识点梳理分工表(七年级)

ID:47548801

大小:111.50 KB

页数:6页

时间:2019-09-19

中学语文学科上册教材知识点梳理分工表(七年级)_第1页
中学语文学科上册教材知识点梳理分工表(七年级)_第2页
中学语文学科上册教材知识点梳理分工表(七年级)_第3页
中学语文学科上册教材知识点梳理分工表(七年级)_第4页
中学语文学科上册教材知识点梳理分工表(七年级)_第5页
资源描述:

《中学语文学科上册教材知识点梳理分工表(七年级)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、中学语文学科上册教材知识点梳理分工表(七年级)学校教师分工内容分工内容评价惠济七中毋青玲1.在山的那边惠济六中赵盼2.走一步再走一步第一单元知识点惠济五中刘霞3.短文两篇4.紫藤萝瀑布惠济六中田志娟5.童趣惠济五中邵伟峰6.理想7.短文两篇惠济五中鲍小伟8.人生寓言9.我的信念惠济五中刘丽霞10.《论文》十则第二单元知识点惠济一中王乐11.春13.夏感惠济一中邵月梅12.济南的冬天14.秋天惠济一中焦瑞霞15.古代诗歌四首第三单元知识点惠济一中王淑芳16.化石吟18.绿色蝈蝈第四单元知识点惠济一中张建茹17.看云识天气19.月亮上的足迹惠济一中武凤梅20.山市七十九中王春玲21.

2、风筝23.散步七十九中宋伟丽22.羚羊木雕七十九中陈艳萍23.散步24.散文诗两首七十九中张红霞25.《世说新语》两则第五单元知识点七十九中江海燕26.皇帝的新装第六单元知识点七十九中宋启平27.郭沫若诗两首29.盲孩子和他的影子七十九中范晓霞28.女娲补天30.寓言四则中学语文学科上册教材知识点梳理分工表(八年级)学校教师分工内容分工内容评价惠济五中韩梅1.新闻两则3.蜡烛第一单元知识点惠济六中侯娟2.芦花荡4.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信惠济一中康伟玲5.亲爱的爸爸妈妈27.短文两篇惠济五中王玉琴6.阿长与《上海经》8.台阶第二单元知识点惠济五中任喜兰7.背影10信客惠

3、济一中张明丽9.老王30.诗四首七十九中谢小青11.中国石拱桥12.桥之美七十九中弓丽红13.苏州园林15.说“屏”七十九中刘勤艳14.故宫博物院第三单元知识点七十九中耿丽新16.大自然的语言第四单元知识点七十九中张艳荣17.奇妙的克隆20.落日的幻觉七十九中侯志菊18.阿西莫夫短文两篇19.生物入侵者惠济一中王秋莲21.桃花源记24.大道之行也第五单元知识点惠济一中罗秋红22.短文两篇23.核舟记惠济六中雷小丽25.杜甫诗两首29.湖心亭看雪第六单元知识点惠济七中王立平26.三峡28.观潮中学语文学科上册教材知识点梳理分工表(九年级)学校教师分工内容分工内容评价惠济一中王霞1.

4、沁园春雪惠济一中陈敏会2.雨说第一单元知识点惠济一中王广霞3.星星变奏曲4.外国诗两首惠济一中王俊杰5.敬业与乐业第二单元知识点惠济一中欢小志6.纪念伏尔泰逝世一百周年的演说8.致女儿的信惠济一中楚秋君7.傅雷家书两则七十九中陈会玲9.故乡第三单元知识点惠济一中王峰8.孤独之旅12.心声七十九中弓小花10.孤独之旅11.我的叔叔于勒七十九中柳艳娜13.事物的正确答案不止一个惠济七中李丽14.应有格物致知的精神15.短文两篇七十九中弓建玉16.中国人失掉自信力了吗第四单元知识点七十九中孟峰波17.智取生辰纲第五单元知识点惠济一中江留根18.杨修之死20.香菱学诗七十九中弓建霞19.

5、范进之死惠济五中马艳玲21.陈涉世家惠济五中陈华22.唐雎不辱使命第六单元知识点惠济五中黄淑芳23.隆中对惠济五中李丹24.出师表惠济五中王金禄25.词五首附:梳理模式单元知识点课题知识点情况梳理人第一单元1.重点词语积累。2.文学常识积累。3.探究文中的思想感情,受到正确的人生态度、情感价值观的教育,进而了解社会人生。4.掌握叙事抒情的写作特点,体悟人生奋斗和读书的意义6.品位含义丰富的语句把握作者的情感1.藤野先生第一课时:1.字词:烂漫.绯红驿站不逊匿名瞥见畸形杳无消息2.作者简介鲁迅中国伟大的文学家,思想家,革命家3.文章体裁:回忆性散文。3.文章思想内容:文章记述了作者

6、在仙台学医时候的生活,赞扬了藤野先生的正直、无私、没有民族偏见的高尚品质,书法了作者对他的怀念。4.文章结构:全文38个自然段,分为三部分第一部分1-3,写在东京的所见所感第二部分4-45,写与先生的相识、相处、相离。第三部分36-38,写离开仙台后怀念先生的感情和行动。第二课时.1.文章线索:①明线:以我和藤野先生交往为线索,围绕藤野先生崇高品质组织材料。②暗线:作者感情变化为线索,写自己弃医从文,很多事情是围绕内在线索组织材料。因此文章虽然长,却脉络分明,材料虽多,却井然有序。2.人物形象:①人物性格特征:藤野先生治学严谨、认真负责、正直、没有民族偏见②塑造人物方法:选择典型

7、事例。为了突出藤野先生的品质,文章具体写了四件事:修改讲义,改正解剖图,关心解剖实习和了解中国女人裹脚情形。白描手法:如藤野先生外貌、语调、衣饰等写出了他治学严谨、生活朴素的学者形象。载入对请过留学生辫子的描写,揭示了他们庸俗腐朽的思想,表达作者厌恶之情。3.语言特点:朴素含蓄,精炼深刻。如:①东京也无非时这样②中国时弱国,所以中国人当然时低能儿③在那时那地,我的思想却变了第五单元1.积累常用的文言词语,了解常用文言句式,逐步培养阅读文言文的能力。2.了解重要作家作品3.领悟课文

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。