1年级上册 教材知识点梳理

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1、浙江省实验学校杭州市胜利小学人教版语文一年级上册教材知识点梳理汉语拼音第一：《教师教学用书》中关于“汉语拼音”学习目标的阐述：一、教材概貌、汉语拼音、识字写字、课文（练习）、语文园地、口语交际（序号该页码），正文用5号字体。起头空两格，大一空两格（1）学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。（2）能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节（书写即抄写）。（3）能借助汉语拼音认读汉字。学习说普通话。第二：仔细研读教材这个部分内容，对每一课的学习目标进行梳理。课题学习目标（红色标注的细化、对总体学习目标补充的内容。）会认的1、aoe（1）学会a、o、e3个

2、单韵母，读准音，认清形，正确书写。（2）知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的aoe的音。（3）认识四线格，学会在四线格里书写aoe。爸妈我2、iuü（1）学会i、u、ü3个单韵母和y、w两个声母，读准音，认清形，正确书写。（2）学会整体认读音节yi、wu、yu。（3）掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。大米土地马3、bpmf(1)学会b、p、m、f4个声母，读准音，读准音，认清形，正确书写。(2)学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。(3)学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。(4)认识3个生字，正确读词。感

3、受家庭生活的幸福。花哥弟个画4、dtnl(1)学会d、t、n、l4个声母，读准音，认清形，正确书写。(2)学会d、t、n、l与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。(3)认识5个生字。会读儿歌，体验童趣。下洗衣服鸡复习一（1）第一题读字母：学生自己读——同桌互读——开火车读（2）第二题比较形近的字母：集体认读——对比书写（3）第三题“看看读读”：学生看图读音节——多种形式拼读音节（4）第四题“我会连”：看图认动物——拼读音节找动物——照样子连线（5）第五题“我会认”13浙江省实验学校杭州市胜利小学，可以以多种方式展开学习：同桌认读、分小组认读、打乱顺序找词。5、gkh（

4、1）学会g、k、h3个声母，读准音，认清形，正确书写。（2）读准g、k、h与单韵母相拼的音节。（3）初步掌握三拼连读的拼音方法。（4）认识5个生字，会读儿歌。花哥弟个画6、jqx（1）学会j、q、x3个声母，读准音，认清形，正确书写。（2）初步掌握ü上两点省写规则。（3）学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读三拼音节。（4）认识5个字，会读儿歌。下洗衣服鸡7、zcs（1）学会z、c、s3个声母，读准音，认清形，正确书写。（2）能准确拼读z、c、s与单韵母组成的音节。（3）学会zi、ci、si3个整体认读音节，会读它们的四声。（4）认识5个生字，会读

5、儿歌。做过了不乐8、zhchshr（1）学会zh、ch、sh、r4个声母，读准音，认清形，正确书写。（2）能准确拼读zh、ch、sh、r和单韵母组成的音节。（3）学会zhi、chi、shi、ri4个整体认读音节。（4）认识7个字，会读儿歌。出读书骑车的话复习二（1）第一题认读声母：学生自己读23个声母——按顺序记住声母表（2）第二题“我会摆”：学生读课文中已经摆好的声母——用自己的方式摆字母——交流汇报（3）第三题“我会想”：说出自己的姓，找声母——给文中的9个声母找朋友——按字母顺序读姓——比一比那一个声母的朋友多。（4）第四题“我会读”：看清声母，带调拼读。（

6、5）第五题“读读连连”：拼读音节（三拼音和轻声）——找事物之间的规律连线。（6）第六题“我会认”：学生认读字，教师以摘苹果的形式激发兴趣。9、aieiui（1）学会复韵母ai、ei、ui及四声，读准音，认清形，正确书写。（2）能准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节，正确书写音节。（3）认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。你他水白皮子在13浙江省实验学校杭州市胜利小学10、aoouiu（1）学会复韵母ao、ou、iu及其四声，读准音，认清形，正确书写。（2）学习声母与ao、ou、iu组成的音节，能准确拼读音节。（3）认识8个生字，能借助汉语拼音正

7、确朗读句子，会读儿歌。小爱吃鱼和牛草好11、ieüeer(1)学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，正确书写。学会整体认读音节ye、yue。(2)能正确拼读声母与复韵母ie、üe组成的音节。(3)认识8个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌，体会课余生活的丰富多彩。家飞机有儿河入校复习三（1）第一题“我会读”：认读5个复韵母和er，利用四个单韵母（i、e、u、r）变化组合成复韵母和er，在读中让学生体会韵母发音的口形随字母的先后而变化。（2）第二题“我会连”：学生看图后拼读音节，注意整体认读音节和三拼音节。（3）第三题认读词语：想想

8、词语中的哪