3年级上册教材知识点梳理

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1、浙江省实验学校杭州市胜利小学人教版语文三年级上册教材知识点梳理一、教材概貌本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。以专题形式组成8个单元，依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中国文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。与第一学段不同的是，本册教材第一单元和第五单元各安排一次综合性学习，分别是“多彩的生活”、“灿烂的中国文化”。二、全册教学目标识字与写字1、认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。2、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力

2、。开始练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。3、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。阅读1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想的感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪的思想，增强留心观察，善于思考的能力。2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。4、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表

3、达情意方面的作用。5、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。6、开始学习略读，粗知文章大意。7、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。8、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。习作1、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。2、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。口语交际1、能用普通话交谈。在交谈中认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，与人商讨。2、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受

4、和想法。综合性学习1、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。2、能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。注：1、本册的目标，有的是在低年级的基础上的进一步发展：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问；7浙江省实验学校杭州市胜利小学学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用；2、有些目标是从本册开始起步的：练习复述课文；初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字；初步把握文章的主要内容，

5、初步体会文章表达的思想感情；开始学习略读，粗知文章大意；开始练习写作。不拘形式地写出见闻、感受和想象，愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法；三、每个板块知识点的具体分布·识字写字单元识字写字（500个）词语（355个）认识（200个）会写（300个）读读写写（355个）12137452194046320342942440565364050622313672741448233849·课文中的语言积累一、本册语言积累教材中引导积累语言的方式主要有两种，一是背诵，二是抄写。24篇精读课文

6、中，有10篇提出了背诵的要求，其中有的是指定背诵的部分，有的则是由学生选择，背诵自己喜欢的部分。24篇精读课文中，有16篇提出了抄写的要求，一般是让学生找出写得好的语句，多读读，体会体会，再抄下来。要求篇目及要求背诵精读课文10篇1《我们的民族小学》自己喜欢的部分9《夜书所见》9《九月九日忆山东兄弟》11《秋天的雨》自己喜欢的部分13《花钟》自己喜欢的部分19《赵州桥》自己喜欢的部分7浙江省实验学校杭州市胜利小学21《望天门山》默21《饮湖上初晴后雨》22《富饶的西沙群岛》自己喜欢的部分23《美丽的小兴安岭》喜欢的部分抄写精读课文10篇1《我们的民族小学》描写窗外安静的句子2《金色

7、的草地》描写具体生动或喜欢的句子3《爬天都峰》描写又高又陡的天都峰的段落5《灰雀》描写灰雀的句子10《风筝》喜欢的句子11《秋天的雨》比喻句等生动有趣的句子14《蜜蜂》喜欢的句子17《孔子拜师》喜欢的句子18《盘古开天地》像“隆隆的雷声”、“茂盛的花草树木”这样的偏正短语19《赵州桥》生动的第三自然段22《富饶的西沙群岛》优美生动的句子25《矛和盾的集合》用得好的词语26《科利亚的木匣》最后一段27《陶罐和铁罐》表现陶罐、铁罐神态和动作的词句29《掌声》让自己感动的句