小班语言：爱唱歌的大恐龙

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1、小班语言：爱唱歌的大恐龙小班语言：爱唱歌的大恐龙活动目标：⒈能仔细倾听，理解故事内容。⒉知道声音太大会影响他人，学习控制自己的声音。活动准备：故事磁带、教学挂图。活动过程：一、导入，设置悬念：⒈师：你们喜欢唱歌吗？有只大恐龙也喜欢唱歌，看它是怎么唱歌的？⒉请幼儿观察图一⒊师：你觉得是喜欢大恐龙还是很讨厌呢？为什么讨厌呢？二、分段欣赏故事。（一）结合图片欣赏故事第一段。⒈师：我们来听一听故事里是怎么说的！⒉师：大家为什么讨厌大恐龙？⒊师：故事里说这声音很刺耳，你知道这是什么意思？如果你听到这种声音你会怎么做？⒋师：

2、这么讨厌的一只大恐龙生活在城市里，真麻烦！有什么办法让他闭上嘴呢？引导幼儿想办法。（二）结合图片欣赏故事第二段⒈师：为了让大恐龙闭上嘴巴，大家想了什么办法？土豆让恐龙停止唱歌吗？⒉师：土豆没能让大恐龙闭上嘴巴，人们又想了什么办法？玻璃罩能让恐龙的声音传不出来吗？结果怎么样？（三）结合图片欣赏故事第三段⒈师：这时候谁来了？小姑娘在干什么？恐龙的耳边说了什么？⒉学说句子：“恐龙先生，你的声音太大了，我们大家不喜欢你，你能轻一点吗？”⒊师：听了小姑娘的话，恐龙改掉嗓门大的毛病吗？为什么小姑娘一说大恐龙就听了呢？轻轻地说

3、效果为什么这么好？⒋学会与人沟通：当你对别人有意见时你要友好的告诉他人。三、看图完整讲述故事，结合自己平时的情况，说说大嗓门的坏处。⒈师：这个故事的名称就叫做《爱唱歌的大恐龙》，我们来完整听一遍。⒉师：你喜欢这只大恐龙的大嗓门吗？为什么？我们班里有些小朋友说话的时候也是大嗓门，你喜欢他们吗？为什么？⒊师：如果其他小朋友用大嗓门讲话，你该怎么做？⒋小结：原来大嗓门大家都不喜欢，那我们平时应该怎么说话？这样大家才会喜欢！