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《南乐县第一高级中学2018-2019学年高二9月月考数学试题解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、南乐县第一高级中学2018-2019学年高二9月月考数学试题解析班级座号姓名分数一.选择题(本大题共12小题f每小题5分,共60分•每小题给出的四个选项中f只有一项是符合题目要求的・))D・[1,2017]1.若函数y=/(x)的定义域是[1,2016],则函数g(x)=/(x+1)的定义域是(A.(0,2016]B.[0,2015]C.(1,2016]r4-//2若关于的不等式的解集为一3"-叫>2,则的取值为(B・一23.经过点M(1,1)且在两轴上截距相等的直线是(A.兀+歹一2=0B.C.x=1或y=14.ABC中,"A>B"是A.充
2、分必要条件B.C.必要不充分条件D.D・-2D•"cos2B>cos2A"的(充分不必要条件既不充分也不必要条件)x+y-1=0jr+y_2=0或兀_y=0)[命题意图】本题考查三角函数的性质与充分必要条件等基础知识,意在考查构造函数的思想与运算求解能力.5.定义在R上的偶函数f(x)满足f(x-3)=-/(x)x对Vxt,x2g[0,3]且xt^x2,都有也上如>0,则有(x}-x2B./(49)(81)(64)D./(64)(81)(49)A./(49)(64)(81)数列1,3,6,10….的一个通项公式是(”2已
3、知集合A={—2,—1,1,2,4},B={y
4、y=log2
5、x
6、-l,xeA},则AB=({-2,-1,1}B.{-1,1,2}C.{-1,1}D.{-2,-1}C./(64)(49)(81)6•【命题意图】本题考查集合的交集运算,意在考查计算能力•在AABC中,内角A,B,C所对的边分别是,,,已知8b=5c,C=2B,贝OcosC=()77.724252525259•点的P点,则点P到E的准线的距离为(A.4B.6抛物线E:/=2px(〃>0)的焦点与双曲线C:/-/=2的焦点重合,C的渐近线与抛物线E交于非原)C・8D・1010
7、.若直线厶:(2加+1)兀+(加+1)歹一7加一4=0圆C:(%—l)2+(y—2)2=25交于人3两点,则弦长IAB
8、的最小值为()A・8^5B.4亦C.2a/5D・石sin15°11.——-2sin80。的值为()sin5A・1B・・1C・2D・・212・下列四个命题中的真命题是()A・经过定点/J(x0,y0)的直线都可以用方程y-y()=k(x-xG)表示B.经过任意两个不同点斥(占,刃)、£(冯,歹2)的直线都可以用方程(丁一刃)(花一召)=(兀一壬)(丁2一刃)表ZFC.不经过原点的直线都可以用方程=1表示abD.经过定点4(0,b
9、)的直线都可以用方程y=+b表示一.填空题(本大题共4小题f每小题5分■共20分•把答案填写在横线上)13.已知/(兀)=兀(孑+处")为偶函数,则”.14•函数y=/(兀)的定义域是[0,2],则函数歹=/(兀+1)的定义域是.111115.在下列给出的命题中,所有正确命题的序号为・①函数y=2x3+3x-1的图象关于点(0,1)成中心对称;②对Vx,y6R.若x+yHO,则xhI或狞・1;③若实数x,y满足x2+y2=i,则壬的最大值为空;x+23④若△ABC为锐角三角形,则sinA10、的重心和外D,且0G*BC=5,则厶ABC的形状是直角三角形.16•已知/(兀一1)=2/—8兀+11,则函数/(兀)的解析式为・二.解答题(本大共6小题,共70分。解答应写出文字说明■证明过程或演算步917・(14分)已知函数f(x)=f?ix-ax-m,g(x>)=^-,其中〃7,d均为实数•e(1)求能)的极值;3分(2)设m=]ya<0,若对任意的占,禺w[3,4](西H占),
11、/(^)-/(^)
12、<—!—恒成立,求。的最小值;5分(3)设d=2,若对任意给定的x0e(0,e],在区间(0,e]上总存在t{,込(片H2),使得/(G
13、=)=8(心)成立/求加的取值范围.6分18・已知函数f(x)=x2-(2a+l)x+alnxraGR(1)当a=l,求f(x)的单调区间;(4分)(2)a>l时,求f(x)在区间[1,引上的最小值;(5分)(3)g(x)=(l-a)xr若[丄,J使得f(x0)>g(x0)成立,求a的范围.ue19・(本小题满分13分)兀2如图,已知椭圆C:「+b=1的上下顶点分别为A,B,点P在椭圆上,且异于点A,B,直线AP,BP4与直线/:y=-2分别交于点,(1)设直线AP,必的斜率分别为你妬,求证:心仏为定值;(2)求线段MN的长的最小值;(3)当点
14、P运动时,以MN为直径的圆是否经过某定点?请证明你的结论.【命题意图】本题主要考查椭圆的标准方程及性质、直线与椭圆的位置关系,考查考生运算求解能力,分