如何解决学生厌烦耐久跑结题报告

《如何解决学生厌烦耐久跑结题报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、.如何解决学生厌烦耐久跑结题报告一、研究背景耐久跑是提高学生心肺功能的有效方法之一，体育教师如何让耐久跑教学不再枯燥，提高耐久跑的趣味性，让学生愿意参与、主动尝试练习，是值得我们探讨的。二、研究过程与方法1、研究方法1.文献借鉴法。多角度、多渠道开展对情报资料的比较研究，借鉴已有研究成果和经验教训，防止重复研究，避免和少走弯路。2.调查研究法。对学校老师、学生家长开展学生日常行为的调查，对学生建立体能和主动参与二项指标，进行实验前后的对比研究。3.实验监测法。在实验班开展评价操作(包括课堂中的过程性评价和学

2、生自我评价、同伴间评价和家长对学生体育学习态度的评价等)，并及时调整不合适的评价标准和操作方法。4.经验总结法。边实验边总结，形成阶段性总结，形成有特色的小学生体育学习评价方案。2、研究对象二（1）四(1)班和六(1)班作为研究对象，并与平行班级进行对比，获得实验班与非实验班学生体育学习行为的变化数据。3、研究过程1.准备和启动阶段:主持人申报耐久跑课题，填写申报、评审书，撰写课题研究方案，组织开开题，制订详细的研究方案，组织课题组成员学习相关教育理论，明确研究思路。2.具体实施阶段:对有关耐久跑进行系统学

3、习，组织学生开展相关的体育学习评价经验总结，初步提出小学生体育学习评价的基本理论与方法，进行实践研究请有关领导、专家指导，对课题进行论证。学习理论，问卷调查、应用研究，探索小学生体育耐久跑学习评价的方法。word教育资料.如何解决学生厌烦耐久跑结题报告一、研究背景耐久跑是提高学生心肺功能的有效方法之一，体育教师如何让耐久跑教学不再枯燥，提高耐久跑的趣味性，让学生愿意参与、主动尝试练习，是值得我们探讨的。二、研究过程与方法1、研究方法1.文献借鉴法。多角度、多渠道开展对情报资料的比较研究，借鉴已有研究成果和经

4、验教训，防止重复研究，避免和少走弯路。2.调查研究法。对学校老师、学生家长开展学生日常行为的调查，对学生建立体能和主动参与二项指标，进行实验前后的对比研究。3.实验监测法。在实验班开展评价操作(包括课堂中的过程性评价和学生自我评价、同伴间评价和家长对学生体育学习态度的评价等)，并及时调整不合适的评价标准和操作方法。4.经验总结法。边实验边总结，形成阶段性总结，形成有特色的小学生体育学习评价方案。2、研究对象二（1）四(1)班和六(1)班作为研究对象，并与平行班级进行对比，获得实验班与非实验班学生体育学习行为

5、的变化数据。3、研究过程1.准备和启动阶段:主持人申报耐久跑课题，填写申报、评审书，撰写课题研究方案，组织开开题，制订详细的研究方案，组织课题组成员学习相关教育理论，明确研究思路。2.具体实施阶段:对有关耐久跑进行系统学习，组织学生开展相关的体育学习评价经验总结，初步提出小学生体育学习评价的基本理论与方法，进行实践研究请有关领导、专家指导，对课题进行论证。学习理论，问卷调查、应用研究，探索小学生体育耐久跑学习评价的方法。word教育资料.案例研究，每学期开展课题研讨活动，结合教学案例，探讨在实践中的成效和存

6、在问题。撰写中期研究报告，举行一次中期研究成果报告会。将中期研究成果用各种方式向外宣传。3.研究总结阶段:对耐久跑趣味练习及效果进行评价，整理课题研究资料进行归因分析，撰写研究报告，做好结题准备。收集整理课题研究的数据资料，进行分析、总结。对小学生体育耐久跑学习评价方法，行成模式，并在全校推广。进行最后研究工作的文字工作，形成报告，组织专家鉴定。做好课题研究成果的推广工作。三、调查结果与分析在学校体育中，经常出现学生“怕练”，教师“怕教”的现象。之所以产生这种情况，笔者认为有以下几种原因。1.学生对耐力跑的

7、恐惧心理。学校耐力跑教学多数是在400米跑道（或其它非标准跑道）上进行练习。无论教师以何种内容、形式施教，总离不开跑道这个概念。这样一圈接一圈周而复始地在跑道上进行单调动作的频繁练习，极易使学生产生枯燥无味的感觉，从而在心理上对耐力跑训练产生恐惧与厌烦情绪，由此而使运动兴趣下降。2.随着社会物质生活水平的提高，学生吃苦耐劳精神日趋减弱，对耐力跑这样一种枯燥的训练内容必然产生一种畏避心理。而目前的大部分学生生活优越，极少经过艰苦磨练，缺乏吃苦精神，对耐久跑无兴趣，畏难情绪严重。3.另一个不可忽视的原因是由于常

8、见的耐力跑训练形式是在一定距离、时间重复同一周期动作，结果使学生对耐力跑运动的情感体验得不到心理上的满足。锻炼情绪低落而难以坚持。四、研究对策与实施介绍耐久跑趣味练习七法。1、多种方式与耐久跑替代练习耐久跑练习能提高学生心肺功能，培养他们的意志品质。如果教师利用一些替代练习，循循诱导，也会取得同样的效果。例如采用学生感兴趣的跳绳练习，大场地的足球比赛，“网鱼”游戏(按体能相对分组，分成人数相等的两队，利用追、挡、