英语人教版四年级上册Unit 4 My home C story time

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1、教育化项目应用微课程—双课堂新PEP英语四年级上册UNIT4MyhomeSTORYTIME教案解放学校刘鹏鹏教学内容：CSTORYTIME教学目标：1、复习巩固单词：bedroom,livingroom,table,sofa,kitchen,bathroom,fridge.2、复习巩固短语：onthesofa,onthefridge,onthetable,onthebed,thankyou。3、读懂STORYTIME中的故事，并能讲给家长听。重点难点：1、本节课的单词及短语。2、读懂Storytime中的故事。教学准备：1、课前做任务单，开发微课，整合资源，布置一起作业，让学生在课前

2、利用老师提供的资源进行自主学习。2、PPT，单词图卡，FLASH课件教学设计：环节一：做任务单（课前）任务一、复习巩固单词：bedroom,livingroom,table,sofa,kitchen,bathroom,fridge.任务二、复习巩固短语：onthesofa,onthefridge,onthetable,onthebed,thankyou.任务三、读懂STORYTIME中的故事，将难词难句划上横线。任务四、完成一起作业中相应练习。环节二：整合课程（课前）1、针对这个故事中的难词难句制作微课，并配以相关练习，在百度传课中发布，供学生自主学习。2、针对这个故事的朗读，下载F

3、LASH课件，分享至班上QQ群，学生下载自主模仿跟读。3、布置一起作业，学生自主练习检测。环节三：活动检测（课内）1、热身：LISTENANDDOACTIONS书本上第39页的LET’SDO。2、板书课题，呈现学习目标，复习旧知，检测学生自主学习结果：A、小组交流自主学习结果，进行合作学习，按小组进行汇报；B、板书小组汇报结果，教师就难词难句进行解惑；C、展示一起作业中表现很好的学生的作业成果，学生听一起作业跟读朗读练习录音，猜猜谁在读。D、学生读故事2遍，每读完一遍完成一个任务，共2个任务。E、展示STORYTIME的FLASH课件，学生模仿跟读，找表现特别好的学生上台点读。环节四

4、：解惑释疑（课内）1、发音点拨：单词those的发音，及时纠错，多强调发音要点。2、难句点拨：Thosearenotmyglasses.Doyouseemyglasses?Let’schangeourglasses.环节五：练习拓展（课内）1、我会翻译。2、两分钟挑战，熟记STORY：我在课件中将对话图上的句子遮住，让学生不看书自己将故事复述出来。。1、小组活动：ROLE-PLAYTHESTORY。2、HOMEWORK:Listentothetapeandimitatethestory,tellthestorytoyourparents.