常规教学管理实施方案

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1、常规教学管理实施方案为了加强常规教学的管理，明确教学内容，量化工作任务，提高教学质量，按照我校教学工作的总体规划，结合镇赉县教育局《中小学教学工作常规》，特制定《东屏镇中学常规教学管理实施方案》。一、常规教学内容及要求⒈教学计划教学计划是整个学期教学的依据，是完成教学任务的保证。每学期学校、教研组、教师都要制订本学期的教学计划。学校教学计划要全面，任务明确，教师要做到三个熟悉，即熟悉新课标、熟悉教材、熟悉学生。教学计划要具备的内容：（1）教学目标、要求；（2）教学内容、教学研究。（3）学生现状分析。（4）德育、能力、创新意识、基础知识达到的程

2、度；（5）教学难点、重点及突破难点突出重点的关键；（6）教材内容、练习、实验的补充删减，串动和改进意见；（7）教学进度；（8）完成教学任务和提高质量措施。⒉备课备好课是上好课的前提，是提高教学质量的关键环节，要做到通备全书、细备单元、精备每一节课。⑴个人备课个人备课要做到“五备”，即备课标、备教材、备学生、备教法、备学具、教具。个人备课是整个备课活动的基础，必须保证超周备课。⑵集体备课①集体备课以教研组为单位，坚持集体备课，集体备课必须保证每月一次。②集体备课要订好计划，有课题、有中心发言人，在个人备课的基础上进行充分讨论、研究，有典型教案（

3、组内成员每人一份，承担九年级教学任务的教师，每学年的下学期可不写典型教案）。③-5-集体备课一定要目的明确，注重实效，形式可灵活多样，如课题、单元（章节）、课时、课型等备课，切不可将集体备课流于形式，走过场。⑶教案教案要在个人备课和集体备课的基础上形成，教案要以素质教育为核心，依据教学内容，教育规律和学生年龄特点，精心设计，要体现以教师为主导，学生为主体，理论联系实际，统一要求和因材施教相结合，切实发挥学生的主动性，体现探究式学习方式。教案的主要内容包括：①教学目标。（包括知识、技能、能力、德育渗透、非智力因素等要求）②课堂类型。（包括新授课

4、、练习课、复习课、测验课、实验课等不同类型的课，要有不同的课堂结构、教学方法、活动形式）③教学重点、难点、关键。（重点要课课均有，而难点、关键因课而定）④教具学具。（要根据条件充分利用现代化教学手段）⑤教学方法。（要注明为主的一种或几种综合的教法）⑥教学过程、教案的主体部分。（必须反映出教学进行的步骤、层次，每步教师要讲的内容，学生学的内容，体现师生的双边活动，讲和练的内容都要由浅入深，深入浅出）⑦练习和作业。（练习和作业的内容要丰富，形式多样，层次清楚，深浅适度）⑧板书。（板书是教学内容、教学思路的具体体现，每科每节课都要精心设计，反映在教

5、案上）⑨教学后记。（教学后记是教者的自我评价，具体内容简要分析，总结得失，拟定改进措施等）教案应是完成教学内容和任务的实施方案，应内容具体，步骤清晰，切实可行，不能过于简单，但也不能单纯抄教材，列题纲，将教案写成记事簿。⒊上课课堂教学是落实教学目的的关键，是提高教学质量，实施素质教育的中心环节。⑴利用好上课时间，提高教学效率。①讲课知识要准确无误，教学目的明确、重点突出、条理清晰。②语言生动、标准、有趣、富有感染力和启发性。-5-③要通过感性、理性、实践、循序渐进的认识过程组织教学，力求直观和形象教学，当堂教学内容当堂消化。④全面了解学生，注

6、重学生的个性差异，使不同层次的学生均得到提高。⑤控制最佳教学节奏和密度，纯授课时间控制在20--25分钟左右。⑥注重信息反馈，及时调节教学程序。⑵研究教法，培养方法，提高课堂教学艺术。①教学方法要有利于启迪思想，开发智力，培养能力，较好地激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性。②把方法指导贯穿整个教学过程中，培养自身能力，养成良好的学习习惯，努力在教学生会学习，善于学习上下功夫。③挖掘教材的德育因素，寓思想教育于课堂教学的全过程。⑶教学纪律①不得占用上课时间谈及与教学无关的话题。②教师要为人师表，酒后不准进课堂，课堂上不准吸烟，接打手机，不准

7、坐着讲课，不准私自离开课堂，不说脏话、粗话，不要用语言伤害学生和体罚学生。③课堂上做到：衣着整洁、仪表端庄、语言精炼、速度适中，生动有趣、引人入胜，讲解问题思路清晰，板书简明，工整有序，实验操作、学具使用要规范、熟练，未经学校批准，不得私自停课，不得提前或拖延课时。⒋作业布置与批改⑴作业布置①要精心选择和设计作业，作业内容要符合新课标要求，题目要典型，富有启发性，要有助于对知识的巩固或正迁移，培养能力，发展智力。②作业量要适当，难易要适度，题目力求有趣，不仅有读、写、算的作业，而且要有画、唱、操作、实验、实践等方面的作业，坚决杜绝惩罚性作业，

8、随意性作业，大量机械重复性作业，各学科必须保证每两课时一次书面作业，每次作业不得超过20分钟。⑵批改①-5-教师要及时检查批改学生作业，对学生作业要评分或划等，写出