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时间:2019-08-04
《英语人教版五年级下册Unit 6 Work quietly!read&write》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit6WorkquietlyReadandwrite教学设计陈凤欣内容分析 本节课是unit6readandwrite的内容,主要是通过阅读Robin与五个robots的对话来复习与巩固本单元的重点词汇及句型。教学目标 1、语言技能目标:(1)通过复习和巩固,学会理解并运用现在进行时的问答句来描述机器人正在干什么(2)通过关键单词简单复述课文(3)通过学习提炼语言来创写小作文2、语言知识目标:复习巩固词汇:speakingChinese,drawingpictures,cookingrice,makingsushi,teach句型:W
2、hatareyoudoing?Areyoucooking/....?3、学习策略:培养学生合作意识,遇到问题主动向老师或同学请教,在课堂交流中,注意倾听,积极思考,提高学习效率,增强学习效果。4.、文化意识:了解五个国家的文化常识与背景教学重点及难点教学重点:词汇:speakingChinese,drawingpictures,cookingrice,makingsushi,teach句型:Whatareyoudoing?Areyoucooking/....?教学难点:词汇:exhibition现在进行时的特殊疑问句与一般疑问句的实际理解
3、与运用教学过程教学环节教师活动预设学生活动设计意图 Warmupandreview1、Greeting2、Review:wordsandsentencesLookandsay复习巩固已学知识,为下面的教学活动做铺垫 Lead-in 1.ShowWechat:Teachnewword:exhibition1.learnnewword:exhibition2.Lookandguess2.Showsomepictures-thetopic通过微信的方式,导入主题,吸引学生的注意力。通过每个国家不同的象征,引入要介绍的五个robot,体验相关国家
4、的文化Presentation&Practice Presentation:Showthemainpicture.Lookandguess通过观察图片,整体感知文章内容Intensivereading1:1.Givethreequestions2.Helpstudentsunderstand:saying,speakingChinese3.Letthestudentslistentothepassage.1.Readthefirstandsecondparagraph,discussandcircletheanswer.2.Listen
5、andread3.Stickthekeywordsontheboard.引导学生运用精读技巧来阅读并讨论,捕捉有效信息Intensivereading2:1.Givethreesentences2.Letstudentscanunderstand:Areyou...?Yes.Iam....Asakoismakingsushi.3.Letthestudentslistentothepassage.1.Readthethirdandfourthparagraph,circleandjudge.2.Answerthequestions3.Lis
6、tenandfollow4.Stickthewordcardontheboard通过判断的形式,让学生理解文本,通过读一读的形式,培养学生的朗读技巧Intensivereading3:1.Givetwoquestions2.Letstudents1.readandcircle2.Listenandread3.Actthedialogue通过让学生表演体验来巩固所学知识know:teach1.Letthestudentslistentothepassageandreadinroles.Practice1.let'ssay:According
7、tothekeywordsontheblackboardaskstudentstosay1.Accordingtothekeywordsontheblackboard,talkabouttheworldrobotexhibition通过复述总结的形式,进一步巩固所学知识,锻炼和提高学生的概括能力2.Let’sreadreadaloud在朗读的过程中引导学生关注语音语调3.LetstudentsopenthebookonP63Fillintheblank通过填空,来提炼文本的语言ExtensionAndconsolidation 1.Mak
8、eaquestion:WhatcantheAmericanrobotdo?2.GivetheWe-chat3.Giveanexample1.Makeaguess2.Lookandsay3.Wr
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