江苏省江阴市2017届九年级数学下学期阶段性检测

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1、江苏省江阴市2017届九年级数学下学期阶段性检测测试时间：120分钟满分：130分一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1．-2的倒数是…………………………………………………………………………（）A．2B．C．―D．不存在2．下列运算正确的是……………………………………………………………………（）A．a6÷a2＝a3B．a5-a2＝a3C．(3a3)2＝6a9D．2(a3b)2-3(a3b)2＝－a6b23．粤海铁路是我国第一条横跨海峡的铁路通道，设计年输送货物能力为11000000吨，用科学记数法应记为………………………………………………

2、………………（）A．11×106吨B．1.1×107吨C．11×107吨D．1.1×108吨4．若0＜a＜1，则点M（a-1，a）所在的象限是……………………………………（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限5．若关于x的方程2x－m＝x－2的解为x＝3，则m的值为…………………………（）A．－5B．5C．－7D．76．如图是由四个相同的小正方体组成的立体图形，它的俯视图为…………………（）（第7题）A．B．C．D．7．下列调查中，不适合采用抽样调查的是……………………………………………（）A．了解滨湖区中小学生的睡眠时间B．了解无锡市初中

3、生的兴趣爱好C．了解江苏省中学教师的健康状况D．了解“天宫二号”飞行器各零部件的质量8．如图，⊙A经过点E、B、C、O，且C（0，8），E（6，0），O（0，0），则cos∠OBC的值为…………………………………………………………………………………（）A．B．C．D．9．定义一个新的运算：，则运算的最小值为……………（）A．―3B．―2C．2D．31510．如图1，正方形纸片ABCD的边长为2，翻折∠B、∠D，使两个直角的顶点重合于对角线BD上一点P、EF、GH分别是折痕（如图2）．设AE＝x（0＜x＜2），给出下列判断：①当x=1时，点P是正方形ABC

4、D的中心；②当x＝时，EF+GH＞AC；③当0＜x＜2时，六边形AEFCHG面积的最大值是3；④当0＜x＜2时，六边形AEFCHG周长的值不变．其中正确的选项是………………………………………………（）A．①③B．①②④C．①③④D．①②③④R=1270﹪30﹪（第15题）（第10题）ABCD图1ABCDPEFGH图2y（第8题）xOEB·AC二、填空题：（本大题共8小题，每小题2分，共16分）11．使有意义的x的取值范围是．12．因式分解：a2-2a＋1＝．13．在一次信息技术考试中，某兴趣小组8名同学的成绩（单位：分）分别是：7，10，9，8，7，9，

5、9，8，则这组数据的中位数是．14．已知三角形两边长是方程的两个根，则三角形的第三边的取值范围是．15．如图是一个废弃的扇形统计图，小华利用它的阴影部分来制作一个圆锥，则这个圆锥的底面半径是．OABCPHF·xyE16．如图，已知正五边形ABCDE，AF∥CD，交DB的延长线于点F，则∠DFA的度数为ABEDC（第17题）º．ABCDEFG（第16题）15（第18题）17．如图，△ABC中，AD⊥BC，垂足为D，AD=BD=3，CD=2，点E从点B出发沿线段BA的方向移动到点A停止，连接CE，若△ADE与△CDE的面积相等，则线段DE的长度是____．1

6、8．如图，矩形OABC的边OA、OC分别在x轴、y轴上，点B的坐标为(7，3)，点E在边AB上，且AE=1，已知点P为y轴上一动点，连接EP，过点O作直线EP的垂线段，垂足为点H，在点P从点F(0，)运动到原点O的过程中，点H的运动路径长为______．三、解答题（本大题共10小题，共84分．请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）19．（本题满分8分）计算：（1）＋()-1-2cos60°；（2）(2x-y)2-(x＋y)(x-y).20．（本题满分8分）（1）解方程：x2－6x－6=0；（2）解不等式组：21．（本题满分6

7、分）ABCDEF如图，在□ABCD中，E是AD边上的中点，连接BE，并延长BE交CD的延长线于点F．15（1）证明：FD=AB；（2）当平行四边形ABCD的面积为8时，求△FED的面积．22．（本题满分8分）2015年某市中考理科实验操作考试备选试题为物理4题(用、、、表示)、化学4题(用、、、表示)、生物2题(用、表示)，共10题．某校为备战实验操作考试，对学生进行模拟训练．由学生在每科测试时抽签选定一个进行实验操作．若学生测试时，第一次抽签选定物理实验题，第二次抽签选定化学实验题，第三次抽签选定生物实验题．已知王强同学抽到的物理实验题为题．（1）请用

8、树形图法或列表法，表示王强同学此次抽签的所有可能情况；（2）若王强对化学的、和生