六年级语文上册第六单元22螳螂捕蝉精品同步教案北京版

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1、螳螂捕蝉教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、阅读体悟借助故事说明道理的表达方式。3、阅读感悟寓言的寓意和少年的机智。4、理解“自由自在”、“恍然大悟”，并用这两个词语造句。5、积累与课文相关的名句。6、通过对文本的拓展，激励学生努力做一个有思想的人。一、复习导入同学们，在生活中，出于某种需要，我们常常要告诉对方一个道理。这时，智慧的劝说者会引用一个故事告知对方。寓言故事正因为短小精悍，说理性强，被许多劝说者运用。互阅作业：将下列故事名称与对应道理连接起来：自相矛盾疑神疑鬼，自相惊扰，虚惊一场。守株待兔弄虚作假的人总有一天会露出马脚。滥竽充数说话做事要前

2、后一致，不能自相抵触。杯弓蛇影借着有权者的威势欺压他人、作威作福。狐假虎威抱着侥幸心理妄想不劳而获，总是一场空。二、浏览课文，找出寓言故事和寓意1、我们今天继续学习的课文是《螳螂捕蝉》这个寓言包含在文章中，打开书快速找出寓言内容。（课件出示“螳螂捕蝉”故事内容，指名读）2、“螳螂捕蝉”这个寓言要告诉我们的道理，书上也写明了。（课件出示“螳螂捕蝉”的寓意，齐读寓意。）三、学习“螳螂捕蝉”的故事和寓意。出示自学提示：1、尝试根据故事理清关系，在互帮显示板中画出关系示意图。2、它们眼前的利益分别是什么？祸患又是什么呢？如果你就是其中的一只小动物，当时你会想些什么？作为一

3、个清醒的旁观者，你想对蝉、螳螂、黄雀说些什么？3、有滋有味的读故事。自学方法：1读寓言故事，找出有关句子想一想，用自己的话练习说一说，再有滋有味地读一读。2、理清关系，小组讨论后派代表画出关系示意图。交流：（美餐就在眼前，说出很美的感觉）（学生说得很好的，可请他读一读。）关系理清后继续1、俗话说：当局者迷，旁观者清。你想对蝉、螳螂、黄雀说些什么？（学生说得很好的，可请他读一读。）（说出焦急的语气）5眼看着蝉、螳螂、黄雀就要遇到危险了，你的心里？2、指导朗读。读出紧张、担心。（指名读，齐读）悄悄的，隐蔽的，读出危机感。3、分角色朗读。（两组读利益、两组读祸患、齐读寓

4、意）四、学习另一条线索——吴欲伐楚，诸侯在后。1、少年对吴王讲的这个故事，题目就叫“螳螂捕蝉，黄雀在后”（板书：黄雀在后）少年真的仅仅是要告诉吴王这个道理吗？（指寓意）自读第一小节和最后一节。2、（课件出示）少年不仅仅是要告诉吴王这个道理，更想让吴王明白：吴王您一心想攻打楚国，扩大疆域，却没顾到其他诸侯国家正对我们吴国虎视眈眈，想乘虚而入，后果将不堪设想啊！介绍当时的背景了解当时的社会背景：补充介绍两国情况：故事发生在春秋时期，春秋有五霸，齐晋楚吴越，先是齐国做诸侯霸主，后来是晋国，接着是楚国，吴国和越国是后起之秀，我们这个故事发生的时期就在楚国称霸的末期，当时楚

5、国在诸侯之中建国时间最长，国土面积最大，实力也还比较强，但此时的吴国，就在我们这一带，太湖流域，凭借雄厚的经济力量，大力发展军事，再加上有一批谋臣勇士，打了很多漂亮的仗，此时，吴王就想打败楚国，取代楚王，坐上诸侯霸主的交椅。交流：不堪设想的后果可能是什么？3、在这种无奈的情况下，少年讲了这个故事，目的是少年的这个目的如果也用八个字来概括，该如何说比较好（板书：吴王伐楚，诸侯在后）4、因此发动战争一定要考虑周密，再三斟酌，打还是不打，可要三思而后行啊，否则后果不堪设想。不堪设想的后果会怎样？五、阅读感悟少年的“智劝”。1、吴王执意要攻打楚国，大臣们的直接劝谏，鼎力相

6、劝，不但没用，反而招来杀身之祸。少年能根据当时的情况，讲出“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个故事，让吴王悟到了吴王伐楚，诸侯在后的道理，足以说明了少年的聪慧?（板书：少年讲吴王悟）其实，少年的智慧还表现在少年巧妙设计讲故事的过程，而不是直接找到吴王对他讲这个故事呢？（板书：巧）出示自学提示：1、默读课文3-8，你能从少年的言行举止中看出少年的巧妙设计吗？把相关的词句画下来，在旁边写写批注。2、小组成员交流，每组的2号代表准备发言。3、组长安排组员分角色朗读这部分内容。组织交流：一只弹弓——相信故事的真实性；转来转去——引起大王注意；5毫不介意、一连、三个——一定要引出大王

7、，引起大王问话，实施自己的计划，不达目的誓不罢休；一件挺有意思的事——引起大王好奇心，好让他讲这个故事；（提醒：1、对这个词语的理解，谁还有补充？你能不能读出这个词的语气。2、在这一段中，你们还想说说哪一个词？）（边讲边指导朗读词语——集体朗读词语）这部分对话描写十分精彩，哪些小组愿意来分角色有滋有味地读一读这部分。（课件出示）其实在课文的8-11自然段，少年讲故事的每一句话也都是精心考虑的，力求讲的生动具体形象，就像我们刚才读的那样抑扬顿挫，以保持大王的好奇心，让他把故事讲完。2、小结（1）少年自始至终、一言不提吴王伐楚的事，让吴王放松警惕，避免直接交锋。而是在

8、吴王的一再