4位全加器设计

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1、武汉理工大学《能力拓展训练》课程设计任务说明书目录摘要11.设计目的22.设计要求23.设计原理23.1.四位全加器23.2.四位全加器的原理图44.设计方案44.1.仿真软件44.2.全加器原理54.2.1一位全加器的设计与原理54.2.2四位全加器的原理及程序设计55.程序设计76.仿真及结果8总结与体会10参考文献1111武汉理工大学《能力拓展训练》课程设计任务说明书摘要VHDL主要用于描述数字系统的结构,行为,功能和接口。除了含有许多具有硬件特征的语句外,VHDL的语言形式、描述风格以及语法是十分类似于一般的计算机高级语言。VHDL的程序结构特点是将一项工程设计

2、,或称设计实体(可以是一个元件,一个电路模块或一个系统)分成外部(或称可视部分,及端口)和内部(或称不可视部分),既涉及实体的内部功能和算法完成部分。在对一个设计实体定义了外部界面后,一旦其内部开发完成后,其他的设计就可以直接调用这个实体。这种将设计实体分成内外部分的概念是VHDL系统设计的基本点。本次设计是用VHDL语言设计四位全加器,并用QuartusII仿真。关键词:VHDL四位全加器QuartusII四位全加器设计11武汉理工大学《能力拓展训练》课程设计任务说明书1.设计目的复习加法器的原理,掌握加法器的设计实现方法,设计实现数字系统设计中常用的4位全加器,在此

3、基础上进一步熟悉MAX+PLUSⅡ或QuartusII软件的使用方法,熟练掌握EDA的图形编程方法、开发流程、以及组合逻辑电路的设计、分析、综合、仿真方法。2.设计要求1)复习EDA的相关技术与方法;2)掌握VHDL或者Verilog语言,并要求能编写程序。3)Quartus软件的使用:掌握程序编辑、编译、调试、仿真方法。4)设计相关简单的电路,完成既定的功能。3.设计原理3.1.四位全加器加法器是数字系统中的基本逻辑器件。例如:为了节省资源,减法器和硬件乘法器都可由加法器来构成。但宽位加法器的设计是很耗费资源的,因此在实际的设计和相关系统的开发中需要注意资源的利用率和

4、进位速度等两方面的问题。多位加法器的构成有两种方式:并行进位和串行进位方式。并行进位加法器设有并行进位产生逻辑,运算速度快;串行进位方式是将全加器级联构成多位加法器。通常,并行加法器比串行级联加法器占用更多的资源,并且随着位数的增加,相同位数的并行加法器比串行加法器的资源占用差距也会越来越大。四位全加器可对两个多位二进制数进行加法运算,同时产生进位。当两个二进制数相加时,较高位相加时必须加入较低位的进位项(Ci),以得到输出为和(S)和进位(C0)。其中CIN表示输入进位位,COUT表示输出进位位,输入A和B分别表示加数和被加数。输出SUM=A+B+CIN,当SUM大于

5、255时,COUT置‘1’。其管脚图如下:11武汉理工大学《能力拓展训练》课程设计任务说明书图3-1四位全加器管脚图全加器是能进行加数、被加数和低位来的进位信号相加,并根据求和结果给出该位的进位信号的加法电路。其真值表如表1所示:表1全加器真值表输入输出abcinscout0000001010100101100100110011011010111111根据真值表可得出下列表达式:11武汉理工大学《能力拓展训练》课程设计任务说明书根据以上表达式,可以用数据流方式设计出1位全加器。要设计的是4位全加器,这里采用串行进位来设计。先设计4个1位的全加器,然后将低位的进位输出与高

6、位的进位输入相连,将要进行加法运算的两个4位数的每一位分别作为每一个1位全加器的输入,进行加法运算,所有的1位全加器的输出组成一个4位数,即输入的两个4位数之和,最高位的全加器产生的进位输出即两个4位数求和的进位输出。3.2.四位全加器的原理图a(0)b(0)s(0)cina(1)b(1)s(1)a(2)b(2)s(2)a(3)b(3)s(3)coutcoutcoutcoutcincincin04位全加器的原理图如图3-2所示:图3-2四位全加器原理图根据图3-2所示,可以采用结构化描述方式设计4位全加器。4.设计方案4.1.仿真软件QuartusII是Altera公司

7、的综合性PLD开发软件,支持原理图、VHDL、VerilogHDL以及AHDL(AlteraHardwareDescriptionLanguage)等多种设计输入形式,内嵌自有的综合器以及仿真器,可以完成从设计输入到硬件配置的完整PLD设计流程。QuartusII除了可以使用Tcl脚本完成设计流程外,提供了完善的用户图形界面设计方式。具有运行速度快,界面统一,功能集中,易学易用等特点。4.2.全加器原理4.2.1一位全加器的设计与原理11武汉理工大学《能力拓展训练》课程设计任务说明书一位全加器的原理图如下:图4-1一位全加器原理图一位全加

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