2019春冀教版语文五下《少年闰土》word导学案

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1、2019春冀教版语文五下《少年闰土》word导学案内容：《少年闰土》主备：赵华审核：课时：2编号：4姓名：  学习目标：1、会写7个生字，正确读写本课词语。2、有感情地朗读课文。3、理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。4、通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点。5、初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。温馨提示：1、学习重点：抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写，体会闰土这个人物的特点。2、学法提示：本文是写人的文章，人物的外貌、语言、动作是表现人物的基本方法，本文抓住这些特点，把人物刻画得十分成功。认真读课文，抓住对闰土的外貌、语言、动作、的描写，体会闰土这

2、个人物的特点。导学过程：一、预习检测学习提示：用自己喜欢的方法读书，借助工具书理解字词，难读难懂的地方多读几遍。把自己的能力展示一下吧：1、我会写kuàxiàchúfánɡcìweichùshenɡmínɡhuǎnɡhuǎnɡ2、给加点字选择正确的读音打“√”。畜生（chùxū）五行(xínɡhánɡ)少年（shàoshǎo）空间(kōnɡkònɡ)3、辨字组词扭（）胯（）畜（）贼（）橱（）纽（）挎（）蓄（）贱（）厨（）二、初读感悟。1通过读文，我知道课文描写的是事、课文重点写了、、、四件事。最后写我体会到。2、我愿展示。（朗读哦！动嘴不动手的事情呀！抓紧抢！冲！！）（1）、

3、我展示：让同学们听一听我通顺、流利、有感情的朗读吧。（2）、小组展示：你强我更强比一比谁是最强大的团队，我敢！你呢？3、我有几点疑问想与同学交流。（我用心读了所以我发现了问题，你们呢？有我用心吗？）7、我初读的感悟是（我是带着心读的，看看我的感悟佩服吧！哈哈）三、合作探究1、找出描写闰土外貌的段落多读几遍，体会人物特点。学法提示：一般情况下，我们认识、了解人物的时候，首先要看他的外貌。阅读课文，画出描写闰土外貌的句子。给你留下什么印象？体会到什么？再与小组的同学讨论交流，概括出闰土这个人物的特点。从闰土的外貌看出具有特点。（具体说的时候每一个特点都要说明自己的依据哟。）2、默

4、读课文从四件事情，表现闰土哪些特点？学法提示：默读课文，把文中闰土的语言划出来，多读几遍，再与小组的同学交流、讨论一下，以便更准确地概括出闰土的特点。（1）如：“我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。”体会到闰土特点。（2）课文中类似的句段还有很多，我要找出来体会一下。。（3）我来总结：闰土的形象应该是_____________________________________。3、文中的“我”有什么感想？读14-16自然段。（1）我的感想是（2）“我往常的朋友”又是是些什么样的“

5、朋友”呢？四、课堂检测：一、把下面的词语与正确的解释连线：其间只知道无端稀奇素不知道如此如许从来不知道希奇其中单知道无缘无故二、我知道1.《少年闰土》的作者是（），他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《》。他是伟大的（）、（）、（）。三、小练笔：我也写一写我熟悉的小伙伴。（要求：详细写出他的外貌，并结合一两件小事突出他的特点，不少于250字。）附送：2019春冀教版语文五下《少年闰土》word教学设计教学要求：1．正确认读本课十二个生字，会写田字格里的十一个生字。2．能够正确理解“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、祭祀、如许、先前、稀奇、无穷无尽”等词语的意思。联系上下文理解含

6、义深刻的句子。有感情地朗读课文。3．了解闰土是个勇敢机智、聪明能干、见多识广的农家少年。教学重点：学习四件稀奇事，了解闰土是一个怎样的人。体会文章中的感情。教学难点：理解：“他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角天空。”等含义深刻句子的意思，补写“我”的外貌。教学过程：第一课时一、课前谈话，激发兴趣同学们，大家了解鲁迅吗？看过那些鲁迅写的作品和有关与他的故事。（生说……）今天，我们要来认识一位与我们年龄相仿的朋友。出示课题“少年闰土”本篇课文节选自鲁迅的小说《故乡》二、启发定向，选择目标老师引导：请大家根据课题，想象课文中的闰土是一个怎样的人

7、？再根据课题、单元的主要目标和课后的习题，确定自己最想知道的问题。学生列举，老师归纳出主问题：1.课文写了少年闰土的那几件事，闰土是一个怎样的少年。2.课文是怎样写闰土的？3.根据单元目标，课文的几句难理解的句子，我们采用怎样的方法去理解，含义又是什么？4.作者在课文中，表达了怎样的思想感情？老师引语：鲁迅的文章中有许多我们不常见的字词，文章也比较长，读课文时，请同学们抓住课文叙述的主要事例三、整体感知，小组合作，自主释疑1．选择几个问题读课文，利用字典，自学生字和新词。2．选择自己最喜欢交流的小伙伴，