2019春教科版道德与法治一下第6课《装扮我的小天地》word教案

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1、2019春教科版道德与法治一下第6课《装扮我的小天地》word教案活动目标1.开动脑筋，尝试利用各种废旧物品，制作既有用又美观的物品来装扮自己的房间。2.培养学生的动手能力、创新能力和解决问题的能力。3.培养学生良好的生活习惯和热爱科学、不怕困难的精神。活动准备1.通过家长的帮助，利用废旧物品自制一件小作品，如：垃圾盒、简易笔筒。2.准备好上课用的材料和工具：剪刀、胶水、硬纸、鸡蛋壳、毛线、碎布、瓜子、火柴盒、彩笔等。3.课件。活动过程一、作品展示会1.播放轻松愉快的音乐，学生用各种方式展示自己的小作品。2

2、.学生简单介绍自制小作品的过程。二、小小设计师1.教师引言：同学们真棒，在家做了这么多的小玩意儿，老师看出来了，你们都想把自己的房间打扮得漂漂亮亮。那同学们可以自己动手布置房间。2.请同学们当小小设计师来设计自己的房间。呈现“我的房间布置方案”，然后想想自己准备怎么布置自己的房间。（1）首先找最要好的朋友说一说。（2）小记者采访小小设计师：××设计师，你能向我们说说你是怎样设计你的房间的吗？3.教师：咱们班的小小设计师设计的房间真漂亮，你们想自己动手把房间打扮成你所设计的样子吗？咱们要做的东西很多，可能一下

3、子做不完，这节课老师让你们制作你最想制作的东西。4.观看课件。明明同学最想制作相框了，咱们来看看他是怎样做的吧！（课件演示明明制作相框的过程，如果没有条件制作课件，老师可以事先做好相框向大家介绍或者请一个学生来说）5.交流讨论：明明是按什么步骤做的，你准备怎样完成你的制作。6.汇报讨论情况。如汇报用蛋壳做不倒翁、用瓜子壳做贴画、用纸做垃圾盒、用硬纸做书架、自制小灯罩等方法或方案。在学生汇报过程中，教师引导其他学生发现问题。例如：（1）用瓜子壳做贴画，用什么才能把瓜子粘住呢？（2）用硬纸做的书架能放许多书吗？

4、（3）自制小灯罩，用什么材料最好？三、巧手变废为宝1.老师提出制作要求。（1）使用工具的时候，千万注意安全。（2）制作时要有耐心，还要非常细心，按步骤一步一步地做。2.看谁的手最巧？下面请同学们把课前准备好的材料拿出来制作。（教师巡视，适当地指导学生制作）四、展览会1.首先，请小设计师们在小组中互相推荐自己的作品，然后评出小组中最优秀的作品。2.推荐优秀作品进行展览。（１）介绍小作品的制作材料。（２）重点介绍小作品的制作过程。同学们可以向制作者学习制作方法，不清楚的还可以问。（３）介绍小作品的用途。（可以用

5、小卡片把自己的作品名称、功能等写下来）3.学生将优秀作品摆放在教室恰当的位置上。4.听了小设计师们的介绍，咱们每一个同学都来当当评委，给这些展览的作品评出“最佳创新奖”“最实用奖”“精美奖”“最佳制作奖”。5.颁发奖状和奖品。6.恭喜这些得奖的小设计师们。瞧，咱们教室里挂满了同学们自己制作的作品，多么漂亮呀！看到这些，你们有什么话要说吗？教师小结：是啊！同学们做的小作品都是自己动手的结果，既能废物利用，又能做出方便、实用的物品，这比买的更有意义，更有价值！五、课外延伸同学们在这节课上，不但自己制作了一件物品

6、，还学会了许多制作小物品的方法，你们回去以后用这些方法去打扮你们的小天地，然后记录下来或拍一张照片。你留心了吗教学目标：1、学生留心观察生活中的常见事物，有好奇心，喜欢提问。2、学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。教学重点：留心观察生活中的常见事物，喜欢提问。教学难点：探究自然现象或生活中的问题教学准备：课件教学时间：二课时第一课时教学目标：1、学生留心观察生活中的常见事物，有好奇心，喜欢提问。2、学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。教学重点：留心观察生活中的常见事物，喜欢提问。教学难点：探究自

7、然现象或生活中的问题教学准备：课件一、谈话导入1、牛顿你们认识吗？2、师介绍。牛顿就是因为对周围的事物感兴趣，爱观察、爱思考、爱钻研，长大后才成为出色的科学家。3、牛顿小时候对风车转动格外感兴趣，那么你们呢？对什么感兴趣？常常想些什么？4、我们都有一个聪明的大脑，那里面装着许多思考，“是什么”“为什么”……快乐的小问号，将带领我们探究世界的奥妙。二、活动“是什么”1、认识我们的周围的世界，是从认识问题开始的啊！不信你看看（P43内容）。2、师引导学生看P43图片内容。可以让学生试着讨论，回答以上问题。3、小

8、组交流后共同分享对问题看法。4、师小结：问问“是什么”，我们能就到许许多多地知识，会发现世界有多美妙！三、活动“为什么”1、创设情境，P45用对话的形式启发多看书就可以找到“为什么”的答案。2、出示一连串的“为什么”问题，激发学生的探索兴趣和热情。小朋友，你的脑子中也有过“为什么”吗？3、学生自由发表。4、师：想想“为什么”，我们会明白很多道理，会发现万事万物如此神奇。四、活动“我是小问号”1、教师出示一件物品，