2019年(秋)季版二年级语文上册第4课夕阳真美教案苏教版

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1、2019年(秋)季版二年级语文上册第4课夕阳真美教案苏教版教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。3．感受夕阳西下时美丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。教学重、难点：1．识字、写字。2．理解课文第二、三、四自然段。教具准备：课文录音、投影片、词卡教学时间：三课时。第一课时教学内容：1.初读课文，整体感知。2．学习本课生字词。教学要求：1．正确、流利地朗读课文。2．能学会本课的生字，正确、美观地书写生字。3．初步理解课文内容。教学重、难点：学会本课的生字，并能正确、美观地书写。教学流程：一、揭示课题，释题。1.板书课题：23夕阳真美2

2、.出示投影片：按“太阳--云--山”的顺序观察，说说感受。3.傍晚快要落山的太阳叫“夕阳”。二、初读课文1．朗读课文，找出生字。2．教学生字。生字读音部首笔画组词笔顺伏往经脸3．理解词语壮丽：雄壮和美丽。往下沉：朝下面落。4．指名读课文，正音。强调：“沉、染”都是前鼻音；“傍”的声母b，不是p；“烂”的声母是l不是n.三、分析理解（一）1．第一节：自由读，思考：这一节主要交待了什么？（时间、人物、事情）将“带”换成“跟”怎么说？（我跟爷爷奶奶去看日落。）四、指导书写余：第五笔是“竖钩”，不是“竖”，最后两点左右对称。脸：左窄右宽，上下齐平，第一笔是撇，不是竖。伏：左窄右宽，上下齐平。五、当堂

3、巩固完成《习字册》上的练习。第二课时教学内容：精读课文，理解课文内容。教学要求：1．有感情地朗读课文。2．图文结合，理解课文内容。3．抓住关键词句，引导学生热爱大自然。教学重、难点：有感情地朗读课文。教学流程：一、复习回顾（听写课后第3题）二、分析理解（二）1.第二节：（1）抓“西斜”“刺眼”，（2）结合看图，（3）感受“连绵起伏的西山”，（4）披上“夕阳的余辉”时的“壮丽”景象。（5）结合插图理解“连绵起伏”、“壮丽”等词语的意思。（6）听录音，（7）体会意境。2．第三节：（1）比较太阳往下沉。太阳慢慢地往下沉。（第二句具体一些，它说明太阳不是一下子落下去的，而是慢慢地沉落的）。（2）“它

4、那圆圆的脸涨红……”一句是拟人句。3．第四节：（1）“太阳的脸变得红了”说明了什么？（太阳很快就要下山了）。（2）观察画面（出示投影片），认识“霞光”，理解“灿烂”。4．第五节：（1）“爷爷满面红光”是哪里来的？（夕阳、霞光映照的。）（2）“夕阳真美呀”表示爷爷什么样的心情？（表示对夕阳的喜爱的心情。）三、总结全文课文经形象、生动的语言，描写了夕阳西下时的美丽景色。四、当堂巩固有感情地朗读全文。第三课时教学内容：朗读、背诵课文。教学要求：1.巩固复习词语。2.背诵课文。教学重、难点：背诵课文。教学流程一、指导朗读第二节：按“太阳--天空--西山”的顺序，边读边想象画面，感受美景。第三节：拟人

5、句语调要欢快，“黄色、红色、紫色……”省略号停顿要稍长，给人想象的余地。第四节：抓住“更”“轻轻”“灿烂”读好本节。第五节：“真美”两个字重音轻读。二、指导背诵1．听录音，看图（投影片）欣赏。2.按“西斜--下沉--走向西山的背后”的顺序理清文章层次。3.试背。三、当堂巩固指名背诵课文。当堂达标练习：1．写出下列字的笔顺伏（）往（）经（）脸（）2．比一比，再组词夕（）已（）伏（）往（）西（）己（）犬（）住（）3．造句已经——轻轻地——板书设计：23夕阳真美西斜收起刺眼的光芒慢慢下沉脸涨红西山背后脸更红附送：2019年(秋)季版二年级语文上册第6课火红的枫叶优质教案苏教版教学要求：1.认识本课

6、3个生字，会写6个生字，并能用自己喜欢的方法独立识字。2.理解课文内容，体会小学生对大自然和对老师的热爱，激发学生们热爱大自然，热爱老师的美好情感。3.练习有感情地朗读课文。教学重、难点：理解课文内容，体会小学生对大自然和对老师的热爱，激发学生们热爱大自然，热爱老师的美好情感。教学课时：两课时教学过程：第一课时教学内容：初读课文，整体感知。教学要求：1．能正确、流利地朗读课文．2．学会本课的生字，理解由生字组成的词语．3．初步了解课文的内容，初步感受小学生对大自然和对老师的热爱。教学重、难点：能正确、流利地朗读课文．教学流程：一、谈话导入：1.谈话。世界上最伟大的情感就是爱。而师生之间的爱是

7、各种情感中最伟大、最无私的。你的身边一定发生过许多师生之间互敬互爱的事，给大家谈一谈好吗？有一位小朋友将他对老师的爱都深深寄予在一片火红的枫叶上了。这节课，我们就共同来学习《火红的枫叶》。2.质疑。读了课题后，你都知道了什么？你还想知道什么？二、初读课文，读准字音1.自读。轻声读课文，注意读准字音，并画出自然小节号。2.正音。分自然小节指名读，注意听准字音。3.反馈。同桌互读，检查生字读音。4.检测。教师出示