苏教版二年级语文《夕阳真美》教案

《苏教版二年级语文《夕阳真美》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、苏教版二年级语文《夕阳真美》教案教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。2.学会10个生字，两条绿线内5个生字只识不写。认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。3.理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。教学重难点：识字、写字；理解课文内容，感情朗读好课文。教学准备：生字卡片、多媒体课件教学时间：3课时第一课时教学目的：1.初读课文，正确、流利地朗读课文。2.学会本课五个生字，认识绿线内只识不写的五个字,理解由生字组成的词语。3.学习第一段教学准备：生字卡片、投影图片教学过程：一.导入新课1.课前播放有关夕

2、阳的影像资料。1.一曲动听的音乐，将我们带入了美丽的傍晚。课前,老师和同学们一起欣赏了夕阳，谁能给我们说说你印象最深，觉得最美的一刻的夕阳是什么样的？2.学生谈见闻和感受。3.进入新课，齐读课题。一.初读课文，初步感知课文内容1.生带着问题初读课文，要求：（1）借助拼音读准字音，读通句子。（2）给自然段标上序号2.检查生字认读情况，帮助正音。3.指名读词语4.指名朗读课文。（挑选你认为写得最美的段读给大家听。）5.逐个评价6.自由大声朗读课文，思考这一段讲了什么？7.交流。8.同桌互读课文。二.讲读课文第一段1.默读第一段，思考：你读懂了什么？2.交流

3、：理解quot;日落quot;与quot;傍晚quot;的关系。1.齐读第一自然段。过渡：日落的时候，他们看到了什么景象呢，我们下节课再学习。一.学习生字1.出示：傍芒蓝伏余2.指名认读3.生自学，交流识字方法。4.口头组词。5.师范写，生描红，临写。6.反馈写字情况。二.布置作业抄写生字并组词。第二课时教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习本课另外五个生字，理解有绳子组成的词语。3.理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。教学准备：生字卡、投影图片教学过程：一.讲读课文1、上节课，我们一起学习了课文一夕

4、阳真美（指：读题）通过学习你知道了什么？2、师叙述：（点出课件）原来是傍晚时候，爷爷奶奶和我去看夕阳，看到了天地间一幅壮丽而又神奇的景色。二、新授1、课件示课文：谁来给大家读读自己最喜欢的小节？一生读。听了同学们的朗读，老师觉得（点课件）一夕阳真美,让我们一起来赞美夕阳吧！2、看，夕阳西下，它挥着小手向我们告别呢！它是怎样向我们告别的呢？请小朋友打开书本读一读，找找夕阳是怎样向我们告别的？谁来说说，夕阳是怎样向我们告别的？根据回答，相机出示：西斜图下沉图落山图小朋友仔细看看，有没有发现图上少了什么？（太阳）谁来把太阳画上？一指名一优秀学生上黑板画。（说

5、说为什么这么画）3、师述：是呀，太阳正在逐渐往下落，，你们知道吗?不仅太阳的位置发生了变化，它的脸也在变呢！请小朋友读读书，找找太阳的脸是怎么变的？学生交流：课件相机出示：太阳已经西斜，收起了hellip;hellip;hellip;hellip;光芒。太阳慢慢地hellipjhellip;hellip;hellipjhellip;hellip;hellip;hellip;涨红了。太阳的脸变的hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;的背后。请小朋友自由读读，谁来说说，太阳的脸是怎么变的?（越来越

6、红）是呀，太阳的脸变得越来越红了，老师这有三支红色的蜡笔，颜色的深浅不一样，想想应该分别用哪支红笔画？一指名生画一其他的小朋友也有任务，请小朋友读读这上面三句话，想想他们画得对不对？指图：看，太阳的脸是越来越红了，，谁能把这种感觉读出来？--指优生读4、老师听出来了，太阳正在慢慢地西斜、下沉、落山。它向我们展示了三幅美景图。小朋友，你最喜欢哪幅图？为什么？是呀，这三幅图各有千秋，让我们一幅一幅来欣赏吧！5、出示第一小节一师引读，喜欢西斜这幅图的小朋友，伸出小手，跟着老师一起画一画这连绵起伏的西山吧，瞧，它们有的高，有的低，一座连着一座，这就是一连绵起伏

7、一齐读一指名读引读：连绵起伏的西山披着夕阳的余辉，显得一十分壮丽一指读一齐读这么壮丽，听得我脸都发红了，谁能把连绵起伏的西山这句话连起来读给大家听？一指读--评议一边读边想象这连绵起伏的西山一再读师叙述：天空一片深蓝，西山连绵起伏，多美呀！谁能把这段话连起来读读？一指读让我们一起走进这深蓝的天空，走进这连绵起伏的西山去吧！一齐读6、师范读第二小节，继续导下。这段中你最喜欢哪里？一云的颜色，说说有哪几种颜色？一只有这几种颜色吗？--这么多的颜色，你是怎么知道的呀？他们都躲到哪儿去了？（hellipjhellip;）—你能不能用一个词把这么多的颜色都说进去

8、吗？（五颜六色、五彩缤纷、五彩斑斓、hellipjhellip;）这么多的颜色真丰富呀！挤在一