2019-2020年冀教版数学三上《减法的验算》教学设计

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1、2019-2020年冀教版数学三上《减法的验算》教学设计教学目标：1.知识目标：结合买车的生活情境，经历自主探索减法验算方法的过程。2.能力目标：会验算减法，感知加减法之间的关系。3.情感目标：在验算方法的探索、交流过程中，获得自主学习的成功经验，增强学好数学的信心。教学过程：一、问题情境1.师生谈话师：同学们，你们都去过商场买东西吗？能给大家介绍一下你买东西的经历吗？师：看来同学们都过购物的经历。和你们一样，小明也和妈妈一起去了商场，你们看看他们在商场里发生了什么事。2.出示小明买车的情境图。3.说一说发生了什么事情

2、，从中得到了哪些数学信息。4.观察情境图，请同学们分组表演买车情境，并用以学过的算式表示出来。二、尝试验算提出兔博士的问题让学生用自己的方法进行验算。鼓励学生列出算式。教师随机板书：300-236=怎样验算呢？三、全班交流学生交流不同的验算方法，重点说一说是怎样想的和怎样算的。师：提问（1）要检验减法算得对不对怎样验算呢？（2）要求学生根据上面的结论调换位置并列出竖式计算。（3）引导学生比较两次运算的结果。指出：如果两次运算的结果相同，说明计算正确；如果两次结果不同，则需要重新计算一遍。鼓励学生把自己的验算过程告诉大家

3、，在肯定学生不同的验算方法的同时，注意引导学生关注丫丫、红红、亮亮的算法的不同特点，鼓励学生选用更好的方法，并逐渐养成演算的好习惯。四、学习提高1.完成试一试体现多种验算方法。2.（1）完成练一练第一题。观察图片上小动物们手中举的图片。他们算得对吗？请同学们运用自己拿手的方法来验算一下。（2）先估算，再计算。（3）根据下面算式分别写出其他有关算式。（4）数学冲浪。在括号里填上合适的数。附送：2019-2020年冀教版数学三上《加、减法》及答案（一）学案1．填空。（1）28＋35＝（   ）想：28＋30＝（   ）（ 

4、  ）＋5＝（   ）（2）68－39＝（   ）　想：68－30＝（   ）（   ）－9＝（   ）（3）90－42＝（   ）想：90－40＝（   ）（   ）－2＝（   ）（4）120＋50＝（   ）想：12个（   ）加5个（   ）等于（   ）个十，17个十就是（   ）．（5）560－40＝（   ）想：37个（   ）加6个（   ）等于（   ），（   ）个（   ）就是4300．（6）3700＋600＝（   ）想：37个（   ）加6个（   ）等于（   ），（   ）个（   ）就是

5、4300．2．口算。65＋23＝　　65－56＝　　590－70＝　　400＋500＝43＋56＝　　430＋50＝　　890－60＝　　370＋200＝36＋48＝　　720＋40＝　　97－8＝　　750－400＝94＋32＝　　270＋60＝　　240－80＝　　530－60＝82－43＝　　780－30＝　　300＋30＝　　500－90＝3000＋4000＝　　5000＋1500＝　　3500－xx＝7000－5000＝　　8000＋900＝　　3700－800＝4000－500＝　　9500－3000＝　　

6、8600－2200＝8500－xx＝　　2500＋6000＝　　xx＋90＝　　3．在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。670－30○650　　1000○99＋175－26○50　　36＋64○1008000－400○4000　　3500＋500○400005050－50○5000　　9500－5000○90003600＋30○3900　　10000－900○91004．列式计算。（1）420减去80，差是多少？（2）600加上370，和是多少？（3）1900比600多多少？（4）90比820少多少？5．应用题。（1）一

7、堆煤重2500千克，用去500千克，还剩多少千克？（2）书店有书9000本，第一天卖了xx本，第二天卖了1500本，还剩下多少本书？（3）粮店原有250袋大米，第一天卖了xx本，第二天卖了1500本，还剩下多少本书？（4）二年级有200个学生，三年级有220名学生，四年级有180名学生，三个年级一共有多少个学生？（5）学校共有750个学生，其中男生300个，女生有多少个？（6）农民伯伯收了8000千克水果，其中，苹果有3000千克，梨子有4000千克，剩下的是桔子，桔子有多少千克？参考答案1．（1）63 58 63 （

8、2）29 38 29 （3）48 50 48（4）170 ＋ ＋ 17 170 　（5）＋ ＋ 52 520 （6）百 百 43个百 43 百2．略　　3．略4．（1）420－80＝340      （2）600＋370＝970　（3）1900－600＝1300   （4）820－90＝7305．（1）2500－500＝xx（千克