英语人教版六年级下册U3 B Read and write

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1、PEPBook8Unit4ThenandnowReadandwrite一、教学目标：1.学生能在教师的引导下，对本文内容进行预测.2.能阅读描述吴一凡梦境的文段并完成读后为图排序及填充对话的任务。3.能完成好书写活动：记述自己的一个梦。二、教学重难点：．教学重点：能理解文本，并能根据文本信息给图排序，并能根据文本内容，在对话模式中填上合适的词语，并能根据自己的实际，模仿课文文本，写一篇关于自己的梦的小语篇。 教学难点：模仿课文，联系实际，写一篇关于自己的梦的文段。三、教学过程：Step1:Pre-reading（创设情境，激发学生兴趣，读前预测、设疑）

2、1.Greetingandfreetalk.2.Warm-up:Let’schant.（激发学生兴趣，复习本单元的难词）3.Game:火眼金睛设计意图：通过激情的动作和有趣的游戏，激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，复习本单元的难词难句，为新课内容做好铺垫。4.Lookandguess.T:（出示WuYifan刚醒来和动物比赛的照片）TheanimalsranintoWuYifan’sdream.Whatdoyouwanttoknow?Whatinformationdoyouget?Lookatthepicturesandguess.Ss:What’

3、shisdreamabout?5.Listenandnumber.6.呈现梦境的三幅图，引导学生说一说看图预测的信息，以及想知道的内容，激发其阅读兴趣。7.设置情景，为阅读课文做好铺垫。T::Didyouhaveadreamlastnight?(教学dream)Ss:Yes,Idid.No,Ididn’t.T:Whataboutyourdream?Step2.While-reading（阅读中—自主学习，交流解疑）1.Generalreading.（整体读）2.T:出示Readingtip（阅读提示：快速默读，寻找自己需要的信息，不要翻译，不理解的词或

4、句可以猜测或跳过，为图片编号）T:Readandnumberthepictures.Thenshowtheanswer.（学生完成老师的要求）Detailreading（细节阅读）T:出示Readingtip,引导学生阅读时寻找关键信息，圈出难词难句，并猜出词义。解读难词难句。T：InWuYifan’sdream,thereweremanypeoplethere.Theywere…T:设置WuYisan,Max和Father的比赛动画图，通过动画，让学生更容易理解课文。解读句子：Hisfatherranveryfast.ran_runButWuYifa

5、ncouldnotrunfast.T:HowdidWuYifanfeel?Hewassoworried.突出难句：Icouldrunfastatschool.WhyamIsoslownow?设计意图：通过动画，指导学生理解难词难句，在逼真的环境中领悟知识，增强英语的阅读兴趣。T:Whathappenedthen?（教师设疑，动画理解掌握文段）T:找出文段的过去式。T:设置第二次运动会的情景，再次引导学生理解难词难句:Therewasasecondrace.Thereweremanyanimalinthatrace.WuYifanranlikeachee

6、tah.教师再次设疑：Didhereallywintherace?Readandfindtheanswer.Ss:看图掌握难句：Hetrippedandfell.3.Readthetextandthinkaboutthequestion,thendiscussingroups.Ss:Showtheanswer.T:Howdoyouknowthat?（引导学生说出如何找到答案）Ss:Showtheanswerandsaythereason.4.Askandanswer(质疑与交流、展示)T:Doyouhaveanyquestions?Ss:Showthe

7、questionsandhowtosolvethequestions.5.引导学生读句子时注意模仿语调。设计意图：教师与学生交流阅读中的问题，不能解决的，教师给予指导。通过观察图片或动画，逐步攻破难点，使课文更容易体会理解。通过“整体感知读—逐段解决问题读—问题解决与交流”，调动学生自主学习的积极性，并注重学习方法指导。Step3:Rost-reading（阅读后-Icando!）Listenandrepeat.（听音跟读）Listenandfillintheblanks.（听音填空）Retellthestory.（复述故事）Writing.T:教师呈

8、现自己做过的一个梦。Ss:Writethedreamandshareinclass.设计意图：