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时间:2019-07-15
《【教学设计】《黑羊》(北师大)-1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《黑羊》巢湖市柘皋中学葛庆国老师◆教材分析意大利的小说家卡尔维诺的短篇——《黑羊》,又名《害群之马》。虽然是个短篇,但是卡尔维诺生动的文笔和象征比喻描写了一个国家的诞生,以及经济的运作。让人惊讶的是,一个没有贫富差距的社会,竟然是被一个诚实人给破坏了。诚实变为了破坏规则的利器,题目《黑羊》就是指代害群之马——即破坏规则的人。◆教学目标【知识与能力目标】1.诵读课文,整体把握文章情节内容;2.了解诚实人到来前后社会生活的变化,探究原因。【过程与方法目标】1.通过精读与思考,了解诚实人到来前后社会生活的变化,探究原因;2.展开交流与讨论,进行比较阅读,联系生活与社会实际,学用结合,养成良好
2、的心性。【情感态度价值观目标】联系生活与社会实际,学用结合,养成良好的心性。◆教学重难点◆【教学重点】通过精细的引导分析,追根溯源,理解文章的主旨。【教学难点】在比较阅读之后,联系社会生活实际进行讨论交流,以促进心智的成长。◆课前准备◆教师课前制作相关课件;布置【预习要求】1.预习《黑羊》,具体要求:诵读全文,疏通字词,整体把握文章意旨。2.思考:根据你对课文的理解,发挥想像,构想文中诚实人的最后结局。3.阅读第一单元《为什么有贫穷和富裕》,了解作者的基本观点。预习任务。◆教学过程第一课时一、导入新课〖参考方案一〗角度:从文体及其含义的角度设置导语。在思想者的眼睛里,这生命的世界无疑是
3、一个美丽的大花园,到处都是寓言盛开着的意味深长的微笑。蚂蚁辛勤的脚步里有勤奋与幸福的悄悄话,小狗愤怒的咆哮里有英勇与忠诚的精神;那看似丑陋的乌鸦叨起石头往瓶子里填出水来的时候,那石子分明是智慧在闪闪发光;而聪明的狐狸用欺骗的手段获取了属于老虎的光荣与威势,那份得意的背后却又烛显出属于生命世界的残忍与狡黠……我们生命的成长需要这样一双智慧的眼睛,帮助我们采撷欢乐与智慧的花朵;我们生命远行的脚步需要这样一双智慧的眼睛,装点我们生命的美丽与芳香。今天,就让我们从一则寓言中扬帆远行,到辽远的世界里去采撷智慧的花朵。〖参考方案二〗角度:从内容与文体相关的角度设置导语。假设生活是一条河,假设我们都
4、是渔夫,那么,鱼在哪里呢?古代的庄子站临河岸,见流水悠悠,不禁恍然入境,似乎身与鱼俱,不禁感慨到:“鱼儿好快乐啊!”他的朋友却反问说:“你又不是那鱼儿,你怎么知道鱼儿的快乐?”那智慧如水的庄子,巧妙地回答:“你又不是我,怎么知道我不知道鱼儿的快乐呢?”庄子的鱼儿在庄子的故事里,庄子的故事里鱼儿流到了我们生命的河流里。于是,我们的生命长河中,便有了许多美丽的庄子、孔子、老子,也有许多伊索和卡尔维诺,他们都是思想最美丽的鱼儿。最终啊,我们生命长河里,也将有我们自己思想美丽的身影。【设计说明】导语可能是一节课最为嘹亮动人的眼睛了。好的导语设计显然与教师个人对于课文的了解把握、课堂节奏与内容的
5、设置、学生集体心理的了解与尊重有密切的联系。因此,导语设计将与情境与目的密切相关。考虑到本文的寓言的文体性质与深奥的内容,我们在设计时如能化难为易为趣,将可能克服学生畏难的情绪,同时激发学生的学习热情。二、作者简介 卡尔维诺,意大利作家。他用知识、趣味和想像进行了一场文学实验,创造了一个奇特的文学世界,把小说变成了读者都可以自行参与的开放文本。代表作品有长篇小说《寒冬夜行人》、《命运交叉的城堡》;中篇小说《帕洛马尔》、《看不见的城市》,短篇小说系列《宇宙奇趣》等。三、课文分析1.疏通字词:【一文不名】一个钱也没有(名:占有)。【家徒四壁】家里只有四堵墙,形容十分贫穷。也说家徒壁立。2
6、.学生讨论交流上节课布置的作业3:〔问题回放〕诚实人最后的结局。3.师生交流,明确:可能的结局:A.诚实人死了。(饿死的、穷死的、自杀的……)B.诚实人疯了。C.诚实人也成贼了。D.诚实人变穷人,被富人雇佣。〔参考比较资料1〕原文作者有一个结尾。写道:“唯一诚实的只有那个诚实人,但他不久也死了,是饿死的。”〔参考比较资料2〕课文中预示“诚实人”结局的相关资料:“诚实人感到他无力反抗这样的逻辑。”“不到一个星期,诚实人就发现自己已经一文不名了;他家徒四壁,没有任何东西可吃。”“现在,那些富人发现,如果他们天天去桥上,他们很快也会变穷的。”〔学情预测〕这是全文提纲挈领的一道题。学生在回答时
7、需要调动和运用自己的理解力、想像力与表达力。因此,教学进行的时候,还应该让学生结合课文内容来解释他所想像的结局。这方面的训练对于一位初三学生来说,大部分应该都能有基本合理的判断,只是需要引导他们在解释过程中深入文本,以期让学生在交流讨论时更充分地进行思维与能力训练。4.围绕“诚实人”进行课文精读。(1)学生阅读课文,教师板书问题。A.请从课文中查找并概括诚实人到来之前的社会生活情况。B.请从课文中查找并概括诚实人到来之前的社会生活情况。〔学情预
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