“带着写”的三年级学生作文 ——浅谈家校合作对学生写好作文的重要性

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1、2016年余杭区教育学会论文小学语文学科“带着写”的三年级学生作文——浅谈家校合作对学生写好作文的重要性【摘要】：回顾课标之中对三年级学生写作的要求，归纳一下大概意思就是要激发学生写作的兴趣和愿望，引导学生学会如何写好作文。可是要达到这个目标，并不是一件简单的事情。“写作，就是无技巧的再现生活。”这其中不仅需要老师在学校里的教育引导，也需要家长的课外辅助。在家校合作的基础上，通过一系列有规律的写作方法的指导，带着学生学会写作。学生对写作产生了兴趣，就会产生写作的动力，这时再放手让他们自己尝试创作。这真正做到了优化作文教学。【关键词】：三年级作文引导写作家校合作一、

2、背景与意义回顾课标之中对三年级学生写作的要求，归纳一下大概意思就是要激发学生写作的兴趣和愿望，引导学生学会如何写好作文。可是要达到这个目标，并不是一件简单的事情。我对学校三年级学生进行过一次调查。发现对写作感兴趣的学生只占该年级总人数的20%，而不喜欢写作的学生却高达50%。这样的数据很清楚地告诉我们，学生对写作不感兴趣。为什么会出现这样的现象呢？我认为是我们在教学方法上出现的一些偏差所导致的。按理说学生从一年级时起就已经开始进行一些简单的看图写话练习了，到了三年级学习习作时，应该已经有了一定的写作技能了，作文应该写得还可以了。但事实并不是这样的：错别字连篇、语句

3、不通、标点胡乱使用、内容虚假没有生活实际……这些都是刚上三年级的学生经常会犯的错误。我认为原因就在于学生在一二年级时的识字量和阅读量有限，并不能很好地掌握写作的基本方式。所以在前两年的学习中，他们对写作知识的吸收是囫囵吞枣式的，也是杂乱无章的。这就导致了学生的写作基本功不够扎实。如何让三年级学生改变现在的作文乱像呢？我认为最重要的是要靠“带着写”。靠谁来带呢？靠老师与家长。有些人会觉得很莫名其妙，为什么是要“带着写”，把孩子们“框死”呢？这就好比是种葡萄，要让葡萄爬满葡萄架，就要先给它搭个可以爬的架子。这样葡萄才能顺利成长，最后结出五光十色的果实。“没有规矩不成方

4、圆”，我们就是要带着孩子们学习一下写作的规矩，这样他们才能拥有自己的“一方土地”。当然，这个搭葡萄架的人应该就是老师与家长了。我对三年级教师进行作文教学的方法进行了调查，如表一所示：作文教学方法所占方法比例（%）直接范文引导25作文结构指导62放任式作文3其他10（表一）为什么三年级的作文难教？为什么这个观念会被大家所公认？我认为原因在于我们老师对作文教学的过程已经模糊了。一些老师会觉得从一年级就开始写段落了，基本的写作要点也讲过了，怎么还会写得那么差呢？所以觉得难教。还有一些老师对作文教学的方法是很固定的，一般的作文教学方法不外乎以上几种，所以很难写出新意。我对

5、学校三年级学生家长职业与其孩子的写作水平也进行了调查（如表二）。家长职业所占家长比例（%）该家庭学生写作水平中上的人数比（%）公务员、事业编制2250白领2135务工52.210务农4.85（表二）为什么家庭之间的差异会对学生的写作产生影响？可能是条件比较好的家庭，家长在学生的学习写作方面花的时间比较多，所以这些孩子在学习作文时出现的难点也比较少。而另一部分学生家长基本上都是文化程度不高的务工人员，没时间也没精力管理学生学习。那么，这一部分学生在写作时出现的问题就会比较严重。综上所述，为了解决学生写作的问题，我们必须先正视自己的问题。教师应该改变作文教学的方法，家

6、长应该参与到学生的学习中去。并且应加强家校合作，更好地为学生学习写作做出努力。二、实施方法（一）教师是学生写作的引导者1、引导学生累积好词好句教师应时常向学生推荐优秀读物，鼓励学生多读书、读好书。养成积累好词好句的习惯。“好记性不如烂笔头”，尽可能地摘抄、背诵，积累好词好句，并时刻注意把字写正确，师生共同消灭错别字，理解字意。教师还应调整好教学计划，每天为学生在校时留出一定的看书时间。这样的日积月累，可以为学生提供写作时用得上的素材。2、带着学生写“一堂文”所谓“一堂文”就是带着学生在一堂课内完成写作。“书山有路勤为径”，写作没有什么捷径可走，也没有什么窍门，必须

7、多写才能掌握并领略其中的奥妙。对于写作刚刚起步的三年级学生而言，从他们熟悉的生活中的事物开始写起是最好的练习。有了下笔之处，但学生们却苦无下笔的经验。所以，老师要在课堂上带着他们一起写，教他们怎么写。这就是写作的框架了。3、评语精准才能带出好作文只会用“很好、对、真棒”这些没有针对性的语言评价，并不能激起学生的学习兴趣。课上，教师的话学生最听得进去，所以对作文的点评一定要到位，这往往会是决定学生写作的方向标。点评时，应该抓住该节课的教学目标，你到底想教会孩子怎么样写，写什么？他们都写到了么？有用上修辞么……一定要一语中的，否则做不到“名师出高徒”。当然，要能在课堂

8、上自然地与