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时间:2019-12-03
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1、24.1.3弧弦圆心角循化县民族中学阎长利学习目标1、了解圆的旋转不变性。2、理解圆心角、弦心距的概念。3、掌握圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系回顾旧知弦连接圆上任意两点的线段叫做弦.OABCDEF圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.圆弧(弧)OAB半圆圆是图形轴对称___________O将⊙O沿任何一条直径所在的直线对折,两部分图形________.重合将⊙O绕圆心O顺时针旋转180°,这两个图形________.圆是图形轴对称中心对称___________O重合复习回忆圆是轴对称图形,圆的对称轴是任意一条经过圆心的直线
2、,它有无数条对称轴.利用这个性质我们得出了垂径定理,圆也是中心对称图形,它的对称中心就是圆心.用旋转的方法可以得到:一个圆绕着它的圆心旋转任意一个角度,都能与原来的图形重合.这是圆特有的一个性质:圆的旋转不变性利用旋转不变性来研究另一个重要定理圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系·1.圆心角:我们把顶点在圆心的角叫做圆心角.OBA一、概念OAB,如圆心角所对的弧为AB,过点O作弦AB的垂线,垂足为M,则垂线段OM的长度,即圆心到弦的距离,叫弦心距,图2中,OM为AB弦的弦心距。图1图2M1、判别下列各图中的角是不是圆心角,并说明理
3、由。①②③④任意给圆心角,对应出现四个量:圆心角弧弦弦心距圆心角、弧、弦、弦心距之间关系定理根据旋转的性质,将圆心角∠AOB绕圆心O旋转到∠A′OB′的位置时,∠AOB=∠A′OB′,射线OA与OA′重合,OB与OB′重合.而同圆的半径相等,OA=OA′,OB=OB′,∴点A与A′重合,B与B′重合.·OAB探究·OABA′B′A′B′二、,AB与A′B′重合.如图,将圆心角∠AOB绕圆心O旋转到∠A’OB’的位置,你能发现哪些等量关系?为什么?你能发现哪些等量关系?在同圆或等圆中,相等的弧所对的圆心角_____,所对的弦__
4、______;在同圆或等圆中,相等的弦所对的圆心角______,所对的弧_________.弧、弦与圆心角的关系定理在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等.相等相等相等相等三、定理如图,AB、CD是⊙O的两条弦.(1)如果AB=CD,那么___________,_________________.(2)如果,那么____________,_____________.(3)如果∠AOB=∠COD,那么_____________,_________.(4)如果AB=CD,OE⊥AB于E,OF⊥CD于F,OE与OF
5、相等吗?为什么?·CABDEFOAB=CDAB=CD四、练习证明:∴AB=AC.又∠ACB=60°,∴AB=BC=CA.∴∠AOB=∠BOC=∠AOC.·ABCO五、例题如图,AB是⊙O的直径,∠COD=35°,求∠AOE的度数.·AOBCDE解:六、练习七、小结同圆或等圆中,两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,它们所对应的其余各组量也相等.八、作业1、教材94-95页2,3,10,122、完成引领训练49页一级目标再见
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